Naslov
Komunikacijske teškoće uzrokovane traumatskim oštećenjem mozga
(Communicatio difficulties after traumatic brain injuries)

Autori
Habus, Sanja

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, magistarski rad

Fakultet
Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet

Mjesto
Zagreb

Datum
17.12

Godina
2012

Stranica
124

Mentor
Prizl Jakovac, Tatjana

Ključne riječi
traumatsko oštećenje mozga; komunikacijske teškoće
(traumatic brain injury; communication difficulties)

Sažetak
Cilj ovoga radai u tu svrhu provedenog istraživanja bila je procjena komunikacijskih sposobnosti osoba s traumatskim oštećenjem mozga na verbalnom, gestovnom i grafičkom modalitetu. U istraživanju su postavljene četiri hipoteze, a u svrhu njihove verifikacije korišten je mjerni instrument Porch indeks komunikacijskih sposobnosti (Porch Index of Communicative Ability, PICA, B.E.Porch, 1981). Ispitivanje je provedeno na 14 ispitanika obaju spolova, u dobi od 21 do 62 godine, kroz tri vremenska perioda u razmaku od tri mjeseca, kako bi se pratio napredak ispitanika kroz ponovljena ispitivanja. Svi ispitanici bili su smješteni na rehabilitaciji u Specijalnoj bolnici za medicinsku rehabilitaciju u Krapinskim Toplicama. Prikupljeni podatci obrađeni su univarijantno i multivarijntno. Korišten je Friedmanov neparametrijski test za testiranje značajnosti razlika aritmetičkih sredina malih zavisnih uzoraka. Za analizu sustava varijabli kvalitativnih i kvantitativnih promjena jednog uzorka u dvije vremenske točke korišten je program PROM (Nikolić, 1997). Rezultati postignuti na mjerenim varijablama prikazani su frekvencijski, u postotcima i prosječnim vrijednostima. Sve primijenjene metode obrade podataka pridonijele su provjeri hipoteza koje su temeljem dobivenih rezultata djelomično prihvaćene. Komunikacijske su teškoće kod osoba s traumatskom ozljedom mozga različite, uzimajući u obzir difuzne lezije, različite vrste udaraca i težinu traumatskog oštećenja mozga.Dobiveni rezultati ukazuju na najmanji stupanj oporavka u verbalnom modalitetu. Gestovni modalitet značajno je oštećen u početnim ispitivanjima, ali se pod utjecajem terapije brže oporavlja. Grafički modalitet opisuju najlošiji rezultati zbog pareza ili plegija ekstremiteta. Rezultati ukazuju i na važnost zastupljenosti određenog modaliteta u ranoj rehabilitaciji komunikacijskih poteškoća nakon ozljede mozga.

Izvorni jezik
Engleski

Znanstvena područja
Pedagogija

POVEZANOST RADA