Naslov
Auto-évaluation de la production écrite en langue étrangère
(Selfevaluation of a written work by young learners)

Autori
Berlengi, Vedrana

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Poglavlja u knjigama, znanstveni

Knjiga
Introducing the European Language Portfolio into Croatian and French Foreign Language Classrooms. From Language Use to Language Awareness

Urednik/ci
Vrhovac, Yvonne

Izdavač
Filozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu

Grad
Zagreb

Godina
2012

Raspon stranica
125-134

ISBN
978-953-175-425-5

Ključne riječi
auto-évaluation, rétroaction des pairs, production écrite, conscience linguistique
(self-assessment, peer feedback, writing, linguistic awareness)

Sažetak
Dans le présent article nous cherchons à étudier la capacité des apprenants à trouver, analyser et corriger les erreurs dans la production écrite. Soixante-quatorze apprenants d’allemand, d’anglais, de français et d’italien, âgés de 12 à 13 ans, ont écrit une composition guidée. Ils devaient d’abord corriger leur copie et ensuite celle de leur pair. Puis les apprenants devaient corriger les erreurs dans leurs productions, tout en les expliquant. Les résultats montrent qu’ils ont eu quelques difficultés à trouver des erreurs et que celles qu’ils trouvent le plus souvent sont des erreurs morphosyntaxiques. Les apprenants sont capables d'expliquer et de corriger leurs erreurs.

Izvorni jezik
Fra

Znanstvena područja
Filologija

POVEZANOST RADA