ࡱ> abjbjWW8N55:c) ]]]]]qqq8Tq n a(d n Tkkkkkkk$-pr`k]f ddf f k]]m999f ]]k9f k99^0bP$MT3 _$km0 n `?st8?sHb?s]b f f 9f f f f f kk9f f f nf f f f ?sf f f f f f f f f % #:dr. sc. Jasna `ulenti Begi U iteljski fakultet u Osijeku Ulica cara Hadrijana bb 31 000 Osijek  HYPERLINK "mailto:jsulentic@ufos.hr" jsulentic@ufos.hr mag. Katarina }ivkovi katarina.zivkovic@hotmail.com Ocjenjivanje u enika mlae akolske dobi u nastavi glazbene kulture Sa~etak Tijekom o~ujka i svibnja 2013. godine istra~ili smo u nekoliko osnovnih akola u Hrvatskoj i Bosni i Hercegovini kako u itelji razredne nastave ocjenjuju u enike u nastavi glazbene kulture. Podaci su prikupljeni sustavnim promatranjem i anketiranjem, a kao instrumenti istra~ivanja koriateni su dnevnik praenja i anketni upitnik. Dnevnik istra~ivanja sadr~i opise deset nastavnih sati glazbene kulture u prvim etirima razredima osnovne akole. Takoer, anketirano je 50 ispitanika, i to 45 u itelja razredne nastave i pet predmetnih u itelja glazbe. Promatrani nastavni sati i anketni upitnici pokazuju da nastava glazbene kulture u razrednoj nastavi nije na zadovoljavajuoj razini, a to se mo~e rei i za ocjenjivanje u enika u okviru toga predmeta. Umjesto da je predmet na njihovo i u eni ko zadovoljstvo, u itelji ga pretvaraju u joa jedan  te~ak predmet za koji se u enici moraju ponekad i te kako truditi, pogotovo oni s neato slabijim glazbenim sposobnostima. U enicima mlae akolske dobi ne pru~a se dovoljno, i to stoga ato u itelji razredne nastave (joa uvijek) nisu dovoljno kompetentni za provoenje nastave ni za ocjenjivanje. Klju ne rije i: nastava glazbene kulture, ocjenjivanje u enika, razredna nastava 1. Uvod Vrednovanjem, a osobito provjeravanjem i ocjenjivanjem bavi se dokimologija, koju je razvio francuski psiholog H. Pieron. `kolska je dokimologija posebna interdisciplinarna znanstvena disciplina, koja prou ava razne oblike ocjenjivanja u akoli, sve imbenike koji uvjetuju odabir modela te kriterije akolskog ocjenjivanja (Matijevi, 2004). Prema Pravilniku o na inima, postupcima i elementima vrednovanja u enika u osnovnoj i srednjoj akoli (2010) vrednovanje je sustavno prikupljanje podataka u procesu u enja i postignutoj razini kompetencija. Sastavnice vrednovanja su praenje, provjeravanje i ocjenjivanje. Praenje je sustavno uo avanje i bilje~enje zapa~anja o postignutoj razini kompetencija i postavljenim zadacima definiranim nacionalnim i predmetnim kurikulumom, nastavnim planom i programom te strukovnim i akolskim kurikulumom (isto, 2010). Provjeravanje je sustavno prikupljanje podataka o tome kako se u enici ili odrasli polaznici pribli~avaju ~eljenim postignuima. Obavlja se usmeno, pismeno ili promatranjem. Rezultati provjeravanja se u pravilu, ne ocjenjuju (Andrilovi i udina, 1985). Provjeravanje podrazumijeva procjenu postignute razine kompetencija u nastavnome predmetu ili podru ju i drugim oblicima rada u akoli tijekom akolske godine dok je ocjenjivanje pridavanje broj ane ili opisne vrijednosti rezultatima praenja i provjeravanja u enikovog rada prema sastavnicama ocjenjivanja svakoga nastavnoga predmeta (isto, 2010). U praksi susreemo razli ite modele ocjenjivanja, a globalno ih sve mo~emo svrstati u opisno i broj ano (Matijevi, 2004). Ocjenjivanje je razvrstavanje u kvalitativne kategorije. To je svojevrsna kvalitativna analiza po kojoj kao diobeni kriterij slu~i stupanj (koli ina i kvaliteta) postignua. Ocjenjivanje pojedinca i grupa provodi se na osnovi ispitivanja, usmenih ili pismenih te na osnovu promatranja. Pri ocjenjivanju se mogu, ali i ne moraju uzeti u obzir uvjeti u kojima su rezultati postignuti. U naaim odgojno obrazovnim ustanovama unificirani su nazivi kategorija od jedan do pet i skraeno se izra~avaju brojkama (isto, 1985). Nedostaci ocjena su njihova slaba dijagnosti ka i prognosti ka vrijednost. Ocjene nisu valjani pokazatelji znanja niti omoguuju sigurnije predvianje uspjeha u enika. Prou avajui problem relacije znanje/odgovori na ispitu, istra~iva i posebno upozoravaju na nepo~eljan utjecaj ovih faktora: nedovoljna jasnoa i neodreenost odgovora, u enikove verbalne mogunosti, u enikove mogunosti opa~anja i vjeatog koriatenja percipiranim podacima te uvstvena otpornost (Bujas, 1943). Grgin (1986 prema Grgin, 1994) takoer smatra da su brojni inioci koji ugro~avaju metrijske karakteristike procjenjivanja znanja, a to su faktori oblikovanja odgovora te subjektivni faktori u itelja (osobna jednad~ba). Ocjena na ispitu morala bi biti odreena samo znanjem ili bar u enikovim odgovorima, a u itelj kao mjerni instrument ne bi uope smio utjecati na vrijednost ocjene. 1.1. Ocjenjivanje u nastavi glazbene kulture Prema postavkama programa nastave glazbene kulture u osnovnoj akoli u itelj treba uzeti u obzir i skrivene u inke (nastave) glazbe (npr. promijenjeni odnos prema predmetu, odnosno glazbi), kao ato mora voditi ra una i o pojedina nim glazbenim sposobnostima u enika, a ne samo o pokazanom postignuu (Nastavni plan i program za osnovnu akolu, 2006). Program nastave glazbene kulture u razrednoj nastavi, tj. u prva etiri razreda osnovne akole, zasniva se na glazbenim podru jima pjevanja, sluaanja, sviranja, elemenata glazbene kreativnosti, tj. glazbenih igara. U ovim aktivnostima va~niji je (glazbeni, nastavni) proces od ishoda. Va~nije je, primjerice, da u enik pjeva (aktivnost) nego da nau i neku konkretnu pjesmu (rezultat). Nastavno podru je pjevanja razvija osjeaj to ne intonacije i ritma, glazbeno pamenje i samopouzdanje. Pjevanje podrazumijeva kontinuirano izvoenje pjesama bez obvezatnoga zapamivanja teksta (isto, 2006), a to zna i da tekst pjesme u enik ne treba znati napamet. Uvjet lijepog pjevanja nije zapamivanje teksta, ve to na intonacija, to an ritam, ispravna dikcija te pravilno disanje. Lijepo pjevanje mogue je pod pretpostavkom razvijenih glazbenih sposobnosti. Kako su te sposobnosti individualno razli ite i neovisne o u enikovoj volji, pjevanje ne treba individualno ocjenjivati. Sviranjem se razvija osjeaj za ritam i mjeru, poboljaava se tjelesna koordinacija i razvija suradnja meu u enicima (isto, 2006). Sviranje se u razredu izvodi na udaraljkama dje jega instrumentarija, odnosno, tijelom kao instrumentom, tj. pljeskanjem, lupkanjem ... Za uspjeano sviranje kao i za pjevanje potrebne su odreene glazbene sposobnosti, stoga ni to ne valja individualno ocjenjivati. Nastavno podru je sluaanja glazbe razvija sposobnost sluane koncentracije, znanje prepoznavanja zvukova i boja razli itih glasova i glazbala, analize odsluaanog djela i uspostavlja osnovne kriterije vrednovanja glazbe (isto, 2006). Sluaanje glazbe je jedino podru je koje mogu uspjeano izvoditi svi u enici pa ak i oni sa slabijim glazbenim sposobnostima. Stoga to podru je mo~emo individualno ocjenjivati. Prema navodima iz nastavnog programa, nastavno podru je glazbene kreativnosti izoatrava pojedine glazbene sposobnosti (intonacija, ritam), razvija senzibilitet za glazbu, poti e maatovitost glazbenoga izraza i samopouzdanje pri iznoaenju novih ideja (isto, 2006). Ono ato smo rekli za pjevanje i sviranje vrijedi i za elemente glazbene kreativnosti, tj. glazbene igre. Ni to podru je ne treba ocjenjivati. `to se ti e poticanja maatovitosti glazbenoga izraza esto se u glazbenoj nastavnoj praksi pod time  pogreano  podrazumijeva izvanglazbeno stvaranje (npr. u eni ko crtanje, osmialjavanje teksta, osmialjavanje igrokaza i dr.). To, naravno, nije glazbeno stvaralaatvo. Mo~emo zaklju iti da su  ...za prakti no svladavanje glazbenih znanja i umijea potrebne specifi ne glazbene sposobnosti, a za sluaanje i upoznavanje glazbe u okviru recepcijskog pristupa te su sposobnosti manje specifi no glazbene, a viae ope, intelektualne, tj. iste one koje su na djelu i u drugim predmetima. Sasvim pojednostavljeno: pjevati i svirati ne mogu svu u enici, ali sluaati glazbu i upoznavati je, mogu! (Rojko, 1997: 13). 2. Istra~ivanje Istra~ili smo kako u itelji ocjenjuju u enike u nastavi glazbene kulture u razrednoj nastavi. Istra~ivanje je provedeno tijekom o~ujka i svibnja 2013. godine u nekoliko osnovnih akola u Hrvatskoj i Bosni i Hercegovini. Podaci su prikupljeni anketiranjem i sustavnim promatranjem. Kao instrumenti istra~ivanja koriateni su anketni upitnik i dnevnik praenja. Anketiranjem je obuhvaeno 50 ispitanika (45 u itelja razredne nastave i 5 predmetnih u itelja glazbe). Anketni se upitnik sastoji od 14 pitanja, od kojih su sedam pitanja zatvorenog tipa dvostrukog i viaestrukog izbora, a sedam pitanja otvorenog tipa. Dnevnik istra~ivanja obuhvaa opise deset nastavnih sati glazbene kulture u prvim etirima razredima osnovne akole. Praena je nastava glazbe desetoro u itelja (osam u itelja razredne nastave i dva predmetna u itelja glazbe). U prvim i treim razredima nastava je praena na trima, a u drugim i etvrtim razredima na dvama nastavnim satima. 2.1. Analiza podataka 2.1.1. Rezultati i analiza anketnog upitnika Anketnim upitnikom ispitani su stavovi u itelja prema pojedinim nastavnim podru jima zatim elementi vrednovanja koji se nalaze u njihovom imeniku te kriteriji ocjenjivanja prema podru jima. Na prvo pitanje Navedite elemente ocjenjivanja u imenikuVaaeg razreda za glazbenu kulturu, 50 ispitanika navelo je pjevanje, sviranje i sluaanje, 10 njih, uz ove elemente, navelo je i glazbene igre, a 1 ispitanik je naveo test.  Grafikon 1: Elementi ocjenjivanja u imeniku ispitanika Na drugo pitanje Koja nastavna podru ja su prema vama najva~nija u nastavi glazbene kulture? ispitanici su imali mogunost viaestrukog izbora. Analizom anketnog upitnika doali smo do ovih podataka: 50 ispitanika odabralo je odgovor pjevanje, 40 elemente glazbene kreativnosti/glazbene igre, 36 sluaanje i 19 sviranje (grafikon 2).  Grafikon 2: Najva~nija podru ja glazbene kulture Prisustvovanje nastavi dalo je, meutim, uvid u druga iju situaciju. Uo eno je, na primjer, da u itelji vrlo malo koriste elemente glazbene kreativnosti/glazbene igre iako su ih proglasili va~nima. Ohrabrujue je ato se za sluaanje glazbe odlu ilo 36 ispitanika, a to zna i da su svjesni injenice da u okviru va~eeg programa nastave glazbe  obvezni dio nastavnoga sadr~aja mora biti sluaanje i upoznavanje svih pojavnih oblika glazbe (Nastavni plan i program za osnovnu akolu, 2006: 66). Kod treeg pitanja  koja nastavna sredstva i pomagala koristite u nastavi glazbene kulture najvei se broj u itelja, tj. njih 48, opredijelilo se za prenosivi CD-ureaj. Suvremenu tehnologiju poput ra unala i projektora koristi 30 u itelja, 15 u itelja koristi klavir ili sintisajzer te isti broj ispitanika improvizirane udaraljke, tj. ru no izraene zve ke, a 14 u itelja slu~i se Hi-Fi ureajem. Orffovim instrumentarijem koristi se aest, gitarom etiri i harmonikom dva u itelja. Ispitanici su mogli navesti viae sredstava.  Grafikon 3: Nastavna sredstva i pomagala kojima se koriste u itelji Rezultati upitnika govore da se 21 u itelj u nastavi koristi instrumentom: klavirom, sintisajzerom, gitarom ili harmonikom. Meutim, praenje nastave pokazalo je da se klavirom ili sintisajzerom koriste samo predmetni u itelji glazbe  i to svi  dok se u razrednoj nastavi svega jedna u iteljica koristila sintisajzerom. Na etvrto pitanje Raspored sjedenja u vaaoj u ionici je ... ispitanici su imali mogunost dvostrukog izbora: a) tradicionalan (dvoredi) i b) suvremen. ak 39 ispitanika odgovorilo je da je njihov raspored sjedenja u u ionici u dvoredima, dok se svega 11 ispitanika odlu ilo za odgovor suvremen. U nastavnom programu stoji sljedee:  Ako je to ikako mogue, treba napustiti uobi ajeni raspored sjedenja u dvoredovima kako bi se u ionica do~ivjela kao slobodan prostor u kojem u enici mogu ne samo sjediti, nego i hodati i kretati se viae ili manje stilizirano (plesati, kora ati) (Nastavni plan i program za osnovnu akolu, 2006: 67). EMBED Excel.Sheet.8 Grafikon 4: Raspored sjedenja u u ionici Peto pitanje glasilo je: Kako provodite praenje i ocjenjivanje u nastavi glazbene kulture?. Pitanje je bilo dvostrukog izbora, tako da se 18 ispitanika zaokru~ilo odgovor a) najavim sat namijenjen ispitivanju, a 32 za odgovor b) na svakom satu pratim aktivnost u enika te ih ocjenjujem. EMBED Excel.Sheet.8 Grafikon 5: Na in ocjenjivanja S obzirom na to da  nastava glazbe mora biti lagana, ugodna aktivnost koja ni im ne optereuje u enike (Nastavni plan i program za osnovnu akolu, 2006: 67), ni ocjenjivanje ne bi smjelo biti stresno za u enike. U itelji ne bi trebali najavljivati ocjenjivanje kao posebne satove, ve bi ono trebalo biti dio permanentnog praenja u enika na svakom satu.  Mnogi uobi ajeni oblici ocjenjivanja temelje se na nastavnikovom promatranju u enikova rada u razredu (Kyriacou, 2001). Na sljedee pitanje Koje nastavno podru je naj eae ocjenjujete u nastavi glazbene kulture? svi ispitanici, tj. njih 50, navelo je pjevanje kao naj eae ocjenjivano.   6 8 h j . 2 B D 2 $ Z t xxmxxmxxmmxxxmmehCJaJhe5#h;*aCJaJhe5#h!!CJaJhAFCJaJ he5#h5}55B*CJaJphh5}5hh5}55CJaJh5}55CJaJh!!h5}55CJaJ$h!!h5}50J>*B*CJaJph#jh!!h5}5CJUaJjh!!h5}5CJUaJh!!h5}5CJaJ':v: < j . 0 2 B .$a$gd;*a$-DM [$\$`a$gdpk $dha$gd[% $dha$gd5}5dhgd5}5 7p# gd5}5gd5}5Tl4Vl 2<NxBDHJ\f68:VX .N˾ؾؾ˱رارررر he5#h5}55B*CJaJphhw0JCJaJh0JCJaJhe5#hpk0JCJaJhe5#h0JCJaJhe5#h5}50JCJaJhAF0JCJaJhe5#h$CJaJhe5#h;*aCJaJhAFCJaJ1N28R^jldZj*0}uumubVbVbuhhb86CJaJhhb8CJaJh_$|CJaJhb8CJaJhCJaJhCJaJhh5}5CJaJhh5}56CJaJh5}5CJaJh5}55CJaJh5}5h5}55CJaJh>5CJaJh5}5h;*ahe5#hjB*CJaJphhe5#h;*aB*CJaJphhe5#h5}5B*CJaJph!F T$++p+r+,158<ZA$dh`a$gd.$dh^`a$gd5}5$dh1$7$8$H$`a$gd5}5$dh`a$gd5}5 $dha$gd.$dh`a$gdF&$dh`a$gdb8$dh`a$gd>0BZbZ,<>J^  > B F ^ !"L"z###ʺʺzh.CJaJh.CJaJh;*aCJaJh[%CJaJhh5}5CJaJhh5}56CJaJhb86CJaJhZ CJaJhDXcCJaJhhDXcCJaJhhDXc6CJaJhhb86CJaJhb8CJaJhhb8CJaJ/##8$@$%%%&&&&&&&0'4'''(((L(^(()))))x***+++퐄xph`XhF&CJaJh.CJaJh*PCJaJh$CJaJhB*CJaJphh$B*CJaJphhh5}5B*CJaJphhI~CJaJh!h*PCJaJh!h5}5CJaJhBCJaJhDXch5}56CJaJhDXchDXc6CJaJhDXcCJaJhCJaJhh5}5CJaJhU)CJaJ!++ +.+0+p+r+~+++++++ ,,"-&------.".*.,...0////0ȸȸznenWnWnhh5}56CJ]aJhDXcCJ]aJhh5}5CJ]aJhh gCJaJhh g6CJaJhh g:CJaJh*PCJaJhh5}5CJaJh gCJaJhSOCJaJhDXcCJaJhWCJaJh.CJaJh.5CJaJh.h.5CJaJhk 5CJaJhW5CJaJ!00@0b0*1,122222222"3<3B333333404444555556"6h6n66ʹ֛֋{oh^h^h^hhh5}55aJ hU)5aJhU)hU)56aJhrCJaJhe5#CJaJhU)CJaJhF&CJaJhSOCJaJhSOh5}5CJaJhSOhSOCJaJhSO:CJaJh gCJaJhh5}5:CJaJhh5}5CJaJhh5}5CJ]aJhDXcCJ]aJhBCJ]aJ$66666 7d777778 888(8b8z88888889"9v9999::; ;.;0;H;J;b;f;h;;;;<<b<<ھڷڎھھ{hh5}5CJaJhU)CJaJhhU)5aJ hw5aJhU)h5}556aJhh5}55:aJ hW5aJ hr5aJ h/5aJ hF&5aJ hSO5aJ hU)5aJhWh5}55aJhWhW5aJhh5}55aJ/<< >$>L>^>b>t>>>$?X???????@@ @"@>@l@@@AAXAZA\AADDDD輴Лwod`\h/h5}5hhdCJaJhdCJaJhrCJaJh5}5CJaJhuCJaJhP#ghP#gCJ]aJhP#gCJ]aJhBCJaJh gCJaJhk CJaJhh5}5CJ]aJh/CJaJhP#gCJaJhU)CJaJhWCJaJhh5}5CJaJhU)h5}56CJaJ#ZADDDDDDDfLhLLLLLpNP$dh`a$gd5}5$dh`a$gd1 $dha$gd1gdh$dh`a$gdu$ & Fdha$gd5}5dhgd5}5dhgd5}5$dh`a$gddDDDDDDDDDEE*E,E>ENEEEEEhFFFFFF&GxGGGGGlH~H·ͯ¤œ{͆pe]pUh$CJaJh1CJaJhuhWCJaJhuh1CJaJhuhiCJaJhuh-CJaJhuhuCJaJhuCJaJhuhk CJaJhCJaJhuh|CJaJhuh.CJaJhP#gCJaJh5}5CJaJh.h5}5aJh.h.aJ hk aJ hhP#ghP#g ~HH6I8IvIIIJ JJ\JjJJJJJJJDKTKZKlKxK~KKKKKKK,L:L`LdLfLhLrLĹııĩxmdhk 5CJaJhuhSOCJaJh5}5CJaJhuh gCJaJhuhuCJaJhuhiCJaJh$CJaJhiCJaJhP#gCJaJhuh|CJaJhuh-CJaJhrCJaJhuhrCJaJhrhrCJaJhuh1CJaJhSOCJaJ$rLLLLLLM.MRMMMMN0NHNJNjNNN*OROTOZOOOOOOOǿǟǟǧLJnnnYY(hB*CJaJfHphq 1hh5}56B*CJaJfHphq .hh5}5B*CJaJfHphq hEWCJaJhHgCJaJhP#gCJaJhrCJaJh/CJaJhh5}5CJaJh1CJaJh&5#h5}50JaJhk 0JaJ hhaJh&5#h&5#5CJaJOOOOOP0P:PP@PBPZPPPӻwgZPE9,h}h5}50JCJaJh}h5}56CJaJh}h5}5CJaJh2|$h5}50J5jh2|$h~A0JUhrhh0J56CJaJ+h5}56B*CJaJfHphq (hEWB*CJaJfHphq 1hh5}56B*CJaJfHphq .hh5}5B*CJaJfHphq (hSOB*CJaJfHphq .hh gB*CJaJfHphq >PBPPPJSLSPSSSW[[[w $dha$gd2|$$dh`a$gd5}5$dh`a$gd5}5 $dha$gd5}5$dh1$7$8$H$a$gd2|$$dh`a$gd+Z$dh-DM [$\$a$gd5}5$dh-DM [$\$a$gd2|$ PPP2QjQlQRRRRRRRRRRRSSSSS*SFSHSJSLSNSPSƻҐ҈}uj_Th2|$h`CJaJj h2|$h~AUhrhCJaJh+ZCJaJhh1CJaJh1CJaJhEWh16CJaJhHgCJaJhhHgCJaJhEWh5}56CJaJhh5}5CJaJhh5}56CJaJhHg6CJaJh16CJaJhh5}50JCJaJhrh5}50J5CJaJPSfSSSSSSSTTTTTTVVV WWW WpWWWWWWWWWWBXDXFXTXZXlYpYYٷٯvvnchhK"CJaJh~ACJaJhh1CJaJhh5}56CJaJh_h_6CJaJh}^h}^CJaJhh5}5CJaJh_CJaJh+ZhHg6CJaJhK"hHgCJaJhhHgCJaJhHgCJaJh/CJaJh}h5}56CJaJh}h5}5CJaJ&YYYZZ`ZbZZZZZZZZZ[[["[$[B[T[[[[[[[[<\>\@\t\v\|\\\\ ]]6]ڷtihh.cCJaJh2|$hQ6CJaJh2|$hQCJaJh2|$h`CJaJjh2|$hEUhEWh`CJaJhh5}5CJaJh1h1CJaJh_CJaJh1CJaJhCJaJhh1CJaJh~ACJaJhhK"CJaJhK"CJaJ'[>\@\^cccDdFdffffu$dh`a$gd~A$dh`a$gd+Z$dh`a$gd5}5$dh-DM [$\$a$gd5}5$dh-DM [$\$a$gd4$dh`a$gdK"$dh`a$gdQ $dha$gdQ 6]L]l]n]]]]]]]]]]]^,^0^6^8^>^^^^^^^^^>_@______6``````aaaa,aaݲݲݲݥݙݙݙ݈|ݲ݈|hQh5}56CJaJhQCJaJhK"6CJaJhh5}56CJaJhQCJaJmHnHuhK"CJaJh_h_CJaJh$CJaJhEWCJaJh.cCJaJhh5}5CJaJh`CJaJh_CJaJh+ZCJaJ.aaab8b~bbbbbbcFcNcTccccccccccccc dBdDdFd˺rdrZhK"0JCJaJh}h5}50J6CJaJh}h5}50JCJaJhh5}50J jh%hEUmHnHu)joU hECJPJUVaJnHtHh%h4mHnHu jh%h4UmHnHuhQhK"CJaJhK"h5}5CJaJh+ZhK"6CJaJhK"CJaJhK"hK"CJaJFdtdvdxdexeeee fffffffffffffffføzi`SESh}h5}50J6CJaJh}h5}50JCJaJhh5}50J j2$h%h=UmHnHu)jU h=CJPJUVaJnHtHh%h5}5mHnHu jh%h5}5UmHnHuh+Zh5}55CJaJhK"h+ZCJaJ h+Zh+Zh_CJaJhh5}5CJaJhh5}56CJaJh~A0JCJaJhh5}50JCJaJffjf֢DF>@pq$dh-DM [$\$`a$gdV$dh-DM [$\$`a$gd5}5$dh-DM [$\$a$gd5}5$dh-DM [$\$`a$gd5}5$dh-DM [$\$a$gd5}5 ff$gggggh2h:hh%h5}5mHnHtHu$jh%h5}5UmHnHtHu hOh5}5CJOJQJ^JaJ hh5}5CJOJQJ^JaJhGJCJOJQJ^JaJh5CJOJQJ^JaJ#h}^h}^6CJOJQJ^JaJ#hh5}56CJOJQJ^JaJhCp=6CJOJQJ^JaJ h}^h}^CJOJQJ^JaJhCp=CJOJQJ^JaJ hhCp=CJOJQJ^JaJ$@Vjl˸n`RD3%h*eCJOJQJ^JaJ hhOCJOJQJ^JaJhOCJOJQJ^JaJhQCJOJQJ^JaJh4wCJOJQJ^JaJ hOh5}5CJOJQJ^JaJh}h5}5OJQJ^Jh}h5}50J6OJQJh}h5}50JOJQJ hh5}5CJOJQJ^JaJ$jh%h5}5UmHnHtHu$j6h%h"+MUmHnHtHuBjpU hEB*CJKHOJPJQJUV^JaJnHphtHl|04bvIJԲֲ&.8:ӱӣӱucuTC h}^h}^CJOJQJ^JaJhGJ:CJOJQJ^JaJ#hh5}56CJOJQJ^JaJ#hh5}5:CJOJQJ^JaJh~ACJOJQJ^JaJh.CJOJQJ^JaJh4wCJOJQJ^JaJ hh5}5CJOJQJ^JaJ hhOCJOJQJ^JaJh*eCJOJQJ^JaJ hhGJCJOJQJ^JaJhGJCJOJQJ^JaJ:ĸƸNȼʼ| $dha$gd1$ & Fdh1$7$8$G$a$gdD$ & Fdh1$7$8$G$a$gd1$dhG$`a$gd1dhgd1gd1gd5}5 $^a$gd5}5$^`a$gd5}5$^`a$gdC<xzȴдܴ2@(.𲤲wi[I[;h~ACJOJQJ^JaJ#h4whC6CJOJQJ^JaJhCCJOJQJ^JaJh*eCJOJQJ^JaJh&0CJOJQJ^JaJhQCJOJQJ^JaJ hh5}5CJOJQJ^JaJhOCJOJQJ^JaJhGJCJOJQJ^JaJhW6CJOJQJ^JaJh.6CJOJQJ^JaJ#hh5}56CJOJQJ^JaJhGJ6CJOJQJ^JaJ.@j̶ֶ(PRdzȷзdfrݬqqbqbqPq#hhC:CJOJQJ^JaJhC6CJOJQJ^JaJ hChCCJOJQJ^JaJhCCJOJQJ^JaJh.CJOJQJ^JaJh"+MCJOJQJ^JaJ h*eh"+MCJOJQJ^JaJh4wCJKHOJQJ^JaJh~ACJKHOJQJ^JaJh"+MCJKHOJQJ^JaJ$h*eh~ACJKHOJQJ^JaJ¸ĸƸȸyWD3&h}h5}5OJQJ^J hh5}5CJOJQJ^JaJ$j9;h%h"+MUmHnHtHuBjpU hEB*CJKHOJPJQJUV^JaJnHphtHh%h5}5mHnHtHu$jh%h5}5UmHnHtHu#hOhO6CJOJQJ^JaJ'h*eh5}56CJKHOJQJ^JaJh*e:CJOJQJ^JaJ#hhC:CJOJQJ^JaJh4w:CJOJQJ^JaJhC:CJOJQJ^JaJNfļƼȼʼ̼ ¹{qg]RI=hDh16CJaJh4w6CJaJhDh1CJaJhDh16aJhDh6aJhDhD6aJ h16hD6CJaJhh16CJaJh6CJaJhW6CJaJhh1CJaJ hh1h&5#h1aJ h1aJ hOaJh}h5OJQJ^Jh5}56OJQJ^Jh&06OJQJ^Jh}h5}56OJQJ^Jʼ BDFHJLNP>d$$& #$/G$Ifa$b$gdr$$& #$/G$Ifa$b$gdr $dha$gd-n$dh`a$gd$dh1$`a$gdD$dh`a$gdD $dha$gd4BFHR$.@D|(2<$ݽtghDhGJ0JCJaJhGJhGJ0JCJaJhGJ0JCJaJhw0JCJaJh4w0JCJaJh"+M0JCJaJhD0JCJaJhW0JCJaJhDhD0JCJaJh$CJaJhDhCCJaJhWCJaJhDh1CJaJh4wCJaJh"+MCJaJ""@B\`bJf辳vlaYahwCJaJhDh4wCJaJhZS0JCJaJhw0JCJaJhGJ0JCJaJhDhZS0JCJaJhGJCJaJh"+MCJaJhDhD6CJaJhDhDCJaJ(h4wB*CJaJfHphq (hGJB*CJaJfHphq .hDhDB*CJaJfHphq ~ 2DZ`Llr.4P$Lfn<͢hDhD6CJaJhDhD0JCJaJhZSCJaJhDhZSCJaJhwCJaJh-nhD6CJaJh-nhZS6CJaJh5@CJaJh4wCJaJh-nCJaJh"+MCJaJhDhDCJaJhDCJaJ2 NbzR^~\df| Nb&,^ɹh5J0JCJaJh"+M0JCJaJhw0JCJaJhDhZS0JCJaJh `CJaJh"+MCJaJh-nCJaJh5@CJaJhDhD6CJaJh5JCJaJhZSCJaJhDhDCJaJhwCJaJ16FrHTVp Rfn~⼡wmchZS0JCJaJh-n0JCJaJhDhD0JCJaJh"1CJaJhZShZS6CJaJh"16CJaJh5JCJaJhwCJaJhDh5@CJaJhZSCJaJhZS6CJaJhDh6CJaJh5@6CJaJhDhCJaJh5@CJaJhDh1CJaJ"@BLNP~ BDV^û|snf|h}h-n6 h"16h-n6CJaJ h-n6h5@CJaJ hh-nhh-nCJaJh&06CJaJh}h-n6CJaJh}h-nCJaJh-nCJaJh-nh-nCJaJh5@0JCJaJh0JCJaJh5@0JCJaJhZS0JCJaJhw0JCJaJ(d$$& #$/G$Ifa$b$gdrFf@$$& #$/G$Ifa$b$gdr ,$$& #$/G$Ifa$b$gdrkdB$$Ifl8rg gT  t 6  0644 lae4p ytr$$& #$/G$Ifa$b$gdr 2,$$& #$/G$Ifa$b$gdrkdC$$Ifl&rg gT  t 6  0644 lae4p ytr26:>B$$& #$/G$Ifa$b$gdrBDb,$& #$/G$Ifb$gdrkdQD$$Ifl8rg gT  t 6  0644 lae4p ytrb$$& #$/G$Ifa$b$gdr$& #$/G$Ifb$gdr , $dha$gd-nkd E$$Ifl8rg gT  t 6  0644 lae4p ytrF`bTV$dh-DM [$\$`a$gdC$dh`a$gd(dh-DM [$\$gd4$dh-DM [$\$a$gd5}5$dh`a$gd-n $dha$gd-n(@BPT`fr*@RTVXb~DFL^bn|ڹzh(h `CJaJh(h$CJaJh(h47CJaJ h40J h&5#0J5 hI~0J5hh5}50J5hh5}50Jhah-n6 h-n0J6hh"10Jhh-n0J h5@0J6hIh-n0J6 h5@0J h-n0J-Z\*&Z NPt*hpxjϿϪڃwlh(h=nCJaJh(h5}56CJaJh("CJaJh(h(0J CJaJ#h(0J CJaJfHq )h(h(0J CJaJfHq h(CJaJh5@CJaJh(h(CJaJhwCJaJh(h47CJaJh(h5}5CJaJh5JCJaJ)4z&(,Lxz||~hl0Df"8T 4LPRTѿѹѹѳvh0JCJaJhChC0JhChb0J h_$|0Jhhb0J h"0J h0J h-b0J hb0J h("0J h40J h40J hw0Jhh-0J%h(h5}5CJaJfHq hwCJaJh(h-bCJaJ.TV\prt(nRRT>jlʾʳʾʾʜ~~jYJJjhCh(CJUaJ hCh(CJPJaJnHtH&hCh(6CJPJ]aJnHtHhCh(6CJaJ#hCh(CJPJ\aJnHtHhCh(CJaJhCh6CJaJhChCJaJhChF6CJaJhChFCJaJhh5}5CJaJhh-0J5 h-0J5 hI0J5 hC0J5Vrt(fn8<>@BDdh&dPgd~v & F dh&dPgd( & F dh&dPgdcuV & F dhgdFgd-dh-DM [$\$gd5}5bd~$P*,B| hjn(jlź}k}X}}$hChF0J>*B*CJaJph#jEhChFCJUaJjhChFCJUaJhChcuVCJaJhChF6CJaJhChFCJaJhCh9I6CJaJhCh9ICJaJhCh(CJaJhCh(CJ\aJjhCh(CJUaJ'hCh(0J>*B*CJ\aJph468:<tvz|øðzhF/0JmHnHuh#h#0JmHnHu h#0Jjh#0JUhEjhEUh("CJaJhChFCJaJh~vCJaJ$hChF0J>*B*CJaJphjhChFCJUaJ#jFhChFCJUaJ DFHJLNPRTVXZ\^`bdfhjlnprtxz~dh&dPgd~v~dh&dPgd~v &`#$gdI 6&P 1h:p|. A!"#$% DyK jsulentic@ufos.hryK 2mailto:jsulentic@ufos.hrDd <f0  # A"Yڿ=Crs6}5 @=-ڿ=Crs6}8;J-x[olTE}}$8k9H+ DTR1Ĵ UJEc~4჉&bHc |H,c%L̻ٻwdn7;;;Jz$yq @86|k%f\x#R >7Г6XABukDL@5HVMbkc{vq1XEo@,W~s6/R2;)>i~)㰘* TXT"]wtoE^/BŒ"ݨѽe_c)|6ۤGdiOkٯGwaaKgu2I8 ]A ? |2ׂ.-Z7էo~)?s~¹A,v=3b/u{?bU˖r{5 [epAʟY,&}n$K7P־/)`ig$[ec `[*Fgt/߄>.^/xH$&*ûg^.z{SW#ˆHf59""b5')xtš?ҟԖ%ܖ{w˻c>H?:F5˚&?OknMޭ<Ú< x-ozg*bkfxBp 5LIJ1- S/:nGځL|sO(9,Frci,Zy=r&5#HO!R6z̥rn~xnof?+[voQۭqOu}֓+aNRDt)aHL28yđzkq~TbbhW%G&)]> Gք8 yđGۋ>Ah:PW5G&)F\A G\󚳿$EWOʳ֤ ^v8r7ƒiH} #g &c߯]}\ .> O>X/kexG:p>رgDი>L | `\N=O!R pHlڞ|˯ vaCsp\rd>t!]Ѝ煮K)y,o^^Ѕ|Fgf0=ID`?i0z^ fZauO(6M?J;$+/bӁ6hˈrIۓߕm-lSۡylM\0c]yT G2Lb*VD|j.Mj{>Ƙ+X~z0UtϏjL&WSBV|Pޥk/_UGO߹\:L>wϨ}wn0xsHݳ߳f3oa``5 E~.0V8TX@ZXl;n X#ۨP߭/hmX_Uw&-X,#jK7Q|wƋ&=x]~p>H?`7A3&D>?#ߍuAEFin-o/H/ zI?o<w_^o cg 詫5qDRHMmdA'lX5w8ƾy ]f~la *Qn f8^K m|]n~*Mņw={廨?S Ő¸f Dqbb .1W(IcciG/!W [c=}Tc|L{iM~ZkaM>4yZ5yLǦ)N*^q-Nn|&1mx rC;x[ujmycxmr/6^85˺&m9*t|ɬT)q-{ԏh|({Xʍv&|⨋[MU:uʸשVb%Tgj;>_fȡv(]bHLȣf<2ƙH'd6vG~g< Y%F#CXs֡rL ȚGQ< y h^CRQ P2@9  4Z>5AAK;QuҺzskwt<}/̔GA>Cxda?Pl"F#A1"Ѐ:N~ԋ-nw4y٪s4&Ok&sW[21q ֻϠσޕ.zװލk<]7zF]|vǖllkUFt^ΝgSD{(x C"?>K2:KFY?U*>r}-|M9v ,P~x B/r8??VbcS0R?;T‡ku\!ܧYe!>@ d"nI*AOϱ)CJ!9S'ϧ LFsCwZ|PS->dˏ ;a/ }Ѐ|F*?|>dCh5L?0>2$ %;Aڅ^xkp0z'cI`3n.c3Ӹَ6h㳈ryÑmiPK}S逸jdp5}YoTm'~]*ιoQU-W:TY7z_7|5Mcu4s۔hb|QSOkͼ)&Xʚ0XN Dd <f0  # A"} *Tn]ߨpլY C @=Q *Tn]ߨpլL;J- x\]l\Gf1Bud i4Bzڦ! UK+0ib'MRxiAe%Z!,QBB*ڇx@8i TZsfΎ"x̙{O3$ H>b}>yc-3ռ $ x7EWFC6}$\Ɖ0@)zI@>V@Gesp0<$~eeJo u]1uS]#P~o7A"Qmaʇi7S],~5Q;\&=ܣ>aZuPdžo?!9llzNzi6Jb\I1lXR")i(wDZu jz'F߬;_Jcٙc/lwI>WC;~d#i!Wb*|DK`dN̊nUGǐgwli{O1U2VR0 t ;:odq~j򺵛WJe^1| Q+ﻵ{@^Hy#^]է̥O[enuuIS]n ? {b~s9#IqM_Ӿ&Mi9M~Jc|Lg5yvI tw'yq#.؆zϬh6r@ӻx~[Y+-f"ԇ[] ̻8'dq?Nk\|8O|W hYF"0=9*%w+>,|z< @gv(M9|$}̥rn,-X}nLRqg5ֻԻ[o^ԟL'SxARCYgG|E\QV9Gv,َԧK;!³EfvBB~fGT%Aqvd~;d;*!;z:v QrRP7ɰّg!傠%p^ל"sLvtfh'~L{`&;~ QHBP/#ّ eAPN[9 kNlhnjGGa~3JcT!+^ %l͎L^+r|A!y-;n$<(~· q?;B{ \كJ&c†H/fGr_Αrm 㭜浊SdȎCVc@~vT(96BB~ɳl{*evj|a6[{֒u{QY>:?Zlл@z zgIs{)ATs{'נzosћ"z(zt@.w  CK L,,rN<ΰtf˽~/71<>Kwrd$䓝nPS'obqKυ`*CIYa,YoS@ߓSldQOQj*j[opl[vpf-e zSO e8cm3h\x^ oF$Ψ 3"!1 b8w N×[uJKAqbpbAmN|R l'۾C|+5,ww(~ X ,NZ a9/BC&w0aO&Kc lǕIL.P}m_b} NIÚ./;%8~B58]NWY K @|6fV5i (o@r^HP:bD[1۾+ M7M~Ecr1{d/ !|>^{K1bS\c2zige _L:?e־ -|Gq{opf ˽˨ 3¿A'Π8y`17 ~LN< }~<ǩL0O3ۀ'Sz\pcۯ yM6im { orz>2Hר 7$O 2xMqy1nzBg&>xsҊbLhѩMa> tG(LeYߥ oxlJDoXV#F 'Og3f6:&U&|dKOp@hwzA܇}A=?h͏Z &#?p2Dd h  s *A? ?3"`?"v9k⅘)0@rRD @=J9k⅘)0@r  !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~#$Root Entry2 F0MData GWordDocument18NObjectPool4P$M0M_1439133644 FP$MP$MOle EPRINTCompObjm "#$&'(),0124567:>?@BCDEGHIJKMNOPQRSTUVWXYZ[] F!Microsoft Office Excel WorksheetBiff8Excel.Sheet.89q Oh+'0@H\|  KatarinaJasna ulenti BegiMicrosoft Exl 0J EMFv# )4]F, EMF+@F\PEMF+"@ @ $@ 0@?!@ @     !" !" !  Rp CalibriR 0R "0R 0R 0R (0 Calibri0 P" P!PR 0dv% Rp CalibriR 0R "0R 0R 0R (0 Calibri0 ]" ]!PR 0dv% % % % % % % % % % " !%   &% '%   + % % % " !% % %   % % % " !% % %    % ( '% (   VHPHHHHHHIIJJKKLMMNOPQRSTVWXZ[]^`aceghjlnp r uwy{}!#%')+-/134689;<>?ABCDEFGHIJKLLMMNNOOOOPPPP POOOONN"M%M)L,L/K2J6I9H<G?FBEFDICLBOAR?U>X<[;^9a8d6g4j3m1p/r-u+x)z'}%#!   |yvrolheb_[XUROLIEB?<9630.+(%"   }zxurpmjgda^[XUROLIFB?<962/,)%" H'% ( VlHT  }{ywurpn l"j%h(g+e.c0a3`6^9]<[?ZBXEWIVLTOSOSRRUQXP[O_NbMeMhLlKoKrJvJyI|IHHHHHH% % % " !% % %   % % % " !% % %   % % % % % % % " !% % %   ;  TX5$KA)KALP39% % % % % " !% % %   % % % % % % % " !% % %   4p  TX= d$KA)KA=LP11% % % % % " !% % %   % % % % " !% % %   kbb% % % " !% % %   kbb'% (   + TH$KA)KA Lhtradicionalan  % % % " !% % %   kbb% % % " !% % %   kbb% '% (   +=Q T|3 X$KA)KA3L\suvremen  % % % " !% % %   kbb% % % " !% % %   % % % " !% % %   &% % (   + % % ( % " !  " !  ( ( " F4(EMF+*@$??FEMF+@ ObjInfo WorkbookBOlePres000 $SummaryInformation(   \pJasna `ulenti Begi Ba=@\ =j><X@"1_Calibri1_Calibri1_Calibri1_Calibri1_Calibri1h8_Cambria1,8_Calibri18_Calibri18_Calibri1_Calibri1_Calibri1<_Calibri1>_Calibri1?_Calibri14_Calibri14_Calibri1 _Calibri1 _Calibri1_Calibri1_Calibri1 _Calibri1_Calibri1_Calibri1_Calibri#,##0\ "kn";\-#,##0\ "kn"##,##0\ "kn";[Red]\-#,##0\ "kn"$#,##0.00\ "kn";\-#,##0.00\ "kn")$#,##0.00\ "kn";[Red]\-#,##0.00\ "kn">*9_-* #,##0\ "kn"_-;\-* #,##0\ "kn"_-;_-* "-"\ "kn"_-;_-@_->)9_-* #,##0\ _k_n_-;\-* #,##0\ _k_n_-;_-* "-"\ _k_n_-;_-@_-F,A_-* #,##0.00\ "kn"_-;\-* #,##0.00\ "kn"_-;_-* "-"??\ "kn"_-;_-@_-F+A_-* #,##0.00\ _k_n_-;\-* #,##0.00\ _k_n_-;_-* "-"??\ _k_n_-;_-@_-                                                                      ff + ) , *     P@ @  P@ @   @ @      `@ @            a@ >    20% - Accent1 20% - Accent2 20% - Accent3 20% - Accent4 20% - Accent5 20% - Accent6 40% - Accent1 40% - Accent2 40% - Accent3 40% - Accent4 40% - Accent5 40% - Accent6 60% - Accent1 60% - Accent2 60% - Accent3 60% - Accent4 60% - Accent5! 60% - Accent6 "Accent1 #Accent2 $Accent3 %Accent4 &Accent5 'Accent6(Bad) Calculation* Check Cell+,-./Explanatory Text 0Good1 Heading 12 Heading 23 Heading 34 Heading 4 5Input6 Linked Cell 7Neutral 8Note 9Output: ;Title <Total= Warning Text`4Chart13Sheet1" =To resize chart data range, drag lower right corner of range.Na in ocjenjivanja tradicionalansuvremen  cc  PP PZaajk&ffffff?'ffffff?(?)?MnMicrosoft Office Document Imag/ dLetterwidm" d333333?333333?3)adҾ3Odd23   MR R R RI3~S S4 3Q: (Na in ocjenjivanjaQ ;Q ;Q3_ M ff6 f O@"B  ` MM< R R R R8]hS S43_ M   MM< R R8]h S S43_ M   MM< R R3Yl S S4ES S 4D$% 0P!3O&Q4$% MP!3O&Q4FA8D 3O&l 3"   3O Y+% 053O&Q423 M NMR RR RR R R R]S S4<A@B/?"? 0i˷?Vj?$m iS S 4$% MP!3OQ23 M NM4'43_ M NM  MM< 4S S4S S4% pp3OQ'4% 3O&Q'4D/` -$͒ [ S S 4e# tradicionalansuvremeneC@&@e> Od&<3*vhr-HR 3 PK!PV,[Content_Types].xmlj0еrz(Ρ˭!}A"HH}ǎB/_TTU^hd}㨫%*1P'^W0)٦T9<l#$yi};nCs[wzb$xb|5> cXP|@0408 ,̞o[gv7h>3u-Vu"DeszAgiHotheme/theme/themeOverride1.xmlYOo6w toc'vuرM$niP@I}úama[إ4:lЯGRRX^6؊>W !):Ab#@$ yD.H*Et)߻TBRr t2;AT C"Isc.RU @?e Bi= xLCbFȩ10@"CrOa`4'XX׊ELYOX/"UL͊05~g8 IVl Vݒ{vK32vj!%j@5_i,6=Y|{nzހ,~y?0ϠCzsU _J ,~է!ȅiJ$A.OA1c_r2b`b3CߘbVxǓK| P>W'w=1Q$ۜ.Vy9fN]xp?ɡna)K'Ù1ɈBzRJ=nPp ݡiItE-_u:=lF]$>ᇄyf' u$8ec 7K )k*V۷4B:1.ru=%.!Wumg~?loSjpƞHg&BJWS]9f걍+P&B{R]&l(p'n5wOa>+Jn/B}mMǔ=5e4M}"^g~:1 <u5HpU^sh&˂t,Q%p-m&]ca[l=Xm/\P1M,-GhI8+KQPu5Pg4RqTΪ5AжY3i۽tyH& ѽQ8sS#};jUM I.vKe{Itd,C`PN03-<9x]~B%l؟:4\K$h5^ȅTX&64T,Ӝm0y)`#5XZ`פ;%1 lgDξO{ItFl"v1_*Q W"G6S~q.ν28;Y-3MW27G<ЭVvܫbRTqO`)RV`pU(Oh88w0 AWks0i >Kc$(G*@Y2w fwY d"WV9 lk@jR;{AX79ny5{mӝMfPʯæ)_Xfy6Ufi"Vk+֌ƋR80X5D9 !6 uw"A` Adm0iRִE뤭VnV|O[Kvgygk;6ٓ) C ckPK!i+'theme/theme/_rels/themeManager.xml.rels 0Dnz&Г Bmm(ݣof=O1YTE ƺARVΨ;`Fn7 ')6$F9I8TYeqA7Z# -}[g3#gWA8`:WU.k(?PK-!PV,[Content_Types].xmlPK-!֧6 /_rels/.relsPK-!kytheme/theme/themeManager.xmlPK-!>iHotheme/theme/themeOverride1.xmlPK-!i+' theme/theme/_rels/themeManager.xml.relsPKe 4PK!~[Content_Types].xml (|N0 w$!P3!x_it}{ޱ `c}r9NN( ^õA7~{@pFߡ 4İi//EI{0b3҄,C$_:}HRAE48[es6XO&x8 ., s1UTg,uGhtso4v$+NEC_h@3o5U{kHI&[MlPK!"a _rels/.rels (lj0 ``t_Pƈ۠(hŖh޾>.cGItAC׃d [=JiU[X4>> ^.!iJR KQ‘̩Mf)j+LchartLegacyPb.xmlchartLegacyPb.xmlPK    dMbP?_*+%,&ffffff?'ffffff?(?)?",333333?333333?atU} m,,,, > > >~ >C@ >~ >&@  <>@wggDqqrr@ Table11 0   0Na in ocjenjivanja  0 8  0Na in ocjenjivanja8 |N0 w$!P3!x_it}{ޱ `c}r9NN( ^õA7~{@pFߡ 4İi//EI{0b3҄,C$_:}HRAE48[es6XO&x8 ., s1UTg,uGhtso4v$+NEC_h@3o5U{kHI&[MlPK!"a _rels/.rels (lj0 ``t_Pƈ۠(hŖh޾>.cGItAC׃d [=JiU[X4>> ^.!iJR KQ‘̩Mf)j+LchartLegacyPb.xmlchartLegacyPb.xmlPK   dMbP?_*+%,&ffffff?'ffffff?(?)?",333333?333333?at&43U} m,,,, > > >~ >I@ >~ >F@  <>@ )2wggDqqrr@Table11 0 8  0Na in ocjenjivanja8 w@w 8 ww cel@9ߵr@jC՜.+,0 PXd lt| ' Sheet1Chart1  WorksheetsCharts F!Microsoft Office Excel WorksheetDocumentSummaryInformation8 _1439301058( FP$MP$MOle EPRINTDl =fC EMFDv# )4]F, EMF+@F\PEMF+"@ @ $@ 0@?!@ @     !" !" !  Rp Calibrih0j"@0h 0h 0h (0 Calibri0 " !h0dv% Rp CalibriL0N"E0L 0L 0L (0 Calibri0 " !L0dv% % % % % % % % % % " !%    H&% '%   + =% % % " !% % %    H% % % " !% % %    =% ( '% (   V4  !((/77>EELSSZ a a i oov}}  #''*..1559==AEEINNRWW[``ejj otty$$)..277;@@DHHLPPSWWZ^^addgjjmppruuwy#y#{*}1}18??GNNU\\dkkrzz} } {yyw!u'u'r.p5p5m<jCjCgJdPdPaW^^^^ZdWkWkSqPwPwL~HHD@@;772..)'% ( VA)D\)$$  ""%}(}(v*o-o-i/a1a1Z3S5S5L7E9E9>;7<7</=(?(?!@AAA B BCCCCDDDDDCCCCBBAAA@??=<<;997y5y5r3k1k1d/]-]-V*O(O(H%B"B";44-''    ~}w}wyqvkvkrdo^o^kWhPhPeJbCbC_<]5]5Z.X'X'U!SSQO O MLLJHHGFFEDDCBBBAAAAAAAAAAABBzBzCrDkDkEdF\F\GUHNHNJGL?L?M8O1O1Q*S#S#UXXZ]]_bbehhkoorvvy}}yttojje``[WWRNNIEEA==9 5 51.. *''''-#4 4 ;BBHOOV]]d k k r yy)% % % " !% % %    H% % % " !% % %    H% % % % % % % " !% % %   p   TXz$KA)KAzLP18%%% % % % % " !% % %    H% % % % % % % " !% % %   3\  TXFQ$KA)KAFLP32%%% % % % % " !% % %    H% % % % " !% % %   % % % " !% % %   '% (   +;?e TO%v$KA)KAO%LtNajavim ocjenjivanje+  6#!# #!% % % " !% % %   % % % " !% % %   % '% (   +*?T TO[e$KA)KAOLtPratim aktivnost nal# 6 ### TO_$KA)KAO_ Ldsvakom satu  #6 #% % % " !% % %   % % % " !% % %    H% % % " !% % %    H&% % (   + =% % ( % "  H!  " !  ( ( " F4(EMF+*@$??FEMF+@ CompObjmObjInfoWorkbookBOlePres000$Biff8Excel.Sheet.89q Oh+'0@H\|  KatarinaJasna ulenti BegiMicrosoft Excel@9ߵr@Q Pɤ՜.+,0 P      !"%SR'()*+,-./123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQUT`WXYZ[\]^_cdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~  \pJasna `ulenti Begi Ba=P8=j><X@"1zCalibri1zCalibri1zCalibri1zCalibri1zCalibri1h8zCambria1,8zCalibri18zCalibri18zCalibri1zCalibri1zCalibri1<zCalibri1>zCalibri1?zCalibri14zCalibri14zCalibri1 zCalibri1 zCalibri1zCalibri1zCalibri1 zCalibri1zCalibri1zCalibri1zCalibri#,##0\ "kn";\-#,##0\ "kn"##,##0\ "kn";[Red]\-#,##0\ "kn"$#,##0.00\ "kn";\-#,##0.00\ "kn")$#,##0.00\ "kn";[Red]\-#,##0.00\ "kn">*9_-* #,##0\ "kn"_-;\-* #,##0\ "kn"_-;_-* "-"\ "kn"_-;_-@_->)9_-* #,##0\ _k_n_-;\-* #,##0\ _k_n_-;_-* "-"\ _k_n_-;_-@_-F,A_-* #,##0.00\ "kn"_-;\-* #,##0.00\ "kn"_-;_-* "-"??\ "kn"_-;_-@_-F+A_-* #,##0.00\ _k_n_-;\-* #,##0.00\ _k_n_-;_-* "-"??\ _k_n_-;_-@_-                                                                      ff + ) , *     P@ @  P@ @   @ @      `@ @            a@ >    20% - Accent1 20% - Accent2 20% - Accent3 20% - Accent4 20% - Accent5 20% - Accent6 40% - Accent1 40% - Accent2 40% - Accent3 40% - Accent4 40% - Accent5 40% - Accent6 60% - Accent1 60% - Accent2 60% - Accent3 60% - Accent4 60% - Accent5! 60% - Accent6 "Accent1 #Accent2 $Accent3 %Accent4 &Accent5 'Accent6(Bad) Calculation* Check Cell+,-./Explanatory Text 0Good1 Heading 12 Heading 23 Heading 34 Heading 4 5Input6 Linked Cell 7Neutral 8Note 9Output: ;Title <Total= Warning Text`RChart14Sheet1" =To resize chart data range, drag lower right corner of range.Na in ocjenjivanjaNajavim ocjenjivanjePratim aktivnost na svakom satu  cc  PP PZaajk&ffffff?'ffffff?(?)?MnMicrosoft Office Document Imag/ dLetterwidm" d333333?333333?383 d23   MR R R RI3~S S4 3Q: (Na in ocjenjivanjaQ ;Q ;Q3_ M ff6 f O@"B  ` MM< R R R R8]hS S43_ M   MM< R R8]h S S43_ M   MM< R R3Yl S S4ES S 4D$% 0P!3O&Q4$% MP!3O&Q4FAgt 3Ob'y5 3" , 03O& "% 053O&Q423 M NMR RR RR R R R]S S4<O B/?n"?,M˷?T^/j?{o iS S 4$% MP!3OQ23 M NM4'43_ M NM  MM< 4S S4S S4% pp3OQ'4% 3O&Q'4Dao -$͒ [ S S 4e1Najavim ocjenjivanjeGPratim aktivnost na svakom satue2@@@e>  &<3*vhr-HR 3 PK!PV,[Content_Types].xmlj0еrz(Ρ˭!}A"HH}ǎB/_TTU^hd}㨫%*1P'^W0)٦T9<l#$yi};nCs[wzb$xb|5> cXP|@0408 ,̞o[gv7h>3u-Vu"DeszAgiHotheme/theme/themeOverride1.xmlYOo6w toc'vuرM$niP@I}úama[إ4:lЯGRRX^6؊>W !):Ab#@$ yD.H*Et)߻TBRr t2;AT C"Isc.RU @?e Bi= xLCbFȩ10@"CrOa`4'XX׊ELYOX/"UL͊05~g8 IVl Vݒ{vK32vj!%j@5_i,6=Y|{nzހ,~y?0ϠCzsU _J ,~է!ȅiJ$A.OA1c_r2b`b3CߘbVxǓK| P>W'w=1Q$ۜ.Vy9fN]xp?ɡna)K'Ù1ɈBzRJ=nPp ݡiItE-_u:=lF]$>ᇄyf' u$8ec 7K )k*V۷4B:1.ru=%.!Wumg~?loSjpƞHg&BJWS]9f걍+P&B{R]&l(p'n5wOa>+Jn/B}mMǔ=5e4M}"^g~:1 <u5HpU^sh&˂t,Q%p-m&]ca[l=Xm/\P1M,-GhI8+KQPu5Pg4RqTΪ5AжY3i۽tyH& ѽQ8sS#};jUM I.vKe{Itd,C`PN03-<9x]~B%l؟:4\K$h5^ȅTX&64T,Ӝm0y)`#5XZ`פ;%1 lgDξO{ItFl"v1_*Q W"G6S~q.ν28;Y-3MW27G<ЭVvܫbRTqO`)RV`pU(Oh88w0 AWks0i >Kc$(G*@Y2w fwY d"WV9 lk@jR;{AX79ny5{mӝMfPʯæ)_Xfy6Ufi"Vk+֌ƋR80X5D9 !6 uw"A` Adm0iRִE뤭VnV|O[Kvgygk;6ٓ) C ckPK!i+'theme/theme/_rels/themeManager.xml.rels 0Dnz&Г Bmm(ݣof=O1YTE ƺARVΨ;`Fn7 ')6$F9I8TYeqA7Z# -}[g3#gWA8`:WU.k(?PK-!PV,[Content_Types].xmlPK-!֧6 /_rels/.relsPK-!kytheme/theme/themeManager.xmlPK-!>iHotheme/theme/themeOverride1.xmlPK-!i+' theme/theme/_rels/themeManager.xml.relsPKe 4PK!~[Content_Types].xml (|N0 w$!P3!x_it}{ޱ `c}r9NN( ^õA7~{@pFߡ 4İi//EI{0b3҄,C$_:}HRAE48[es6XO&x8 ., s1UTg,uGhtso4v$+NEC_h@3o5U{kHI&[MlPK!"a _rels/.rels (lj0 ``t_Pƈ۠(hŖh޾>.cGItAC׃d [=JiU[X4>> ^.!iJR KQ‘̩Mf)j+LchartLegacyPb.xmlchartLegacyPb.xmlPK    dMbP?_*+%,&ffffff?'ffffff?(?)?",333333?333333?atU} m,,,, > > >~ >2@ >~ >@@  <>@)2wggDqqrr@ Table110 0Na in ocjenjivanja Table110 0Na in ocjenjivanja |N0 w$!P3!x_it}{ޱ `c}r9NN( ^õA7~{@pFߡ 4İi//EI{0b3҄,C$_:}HRAE48[es6XO&x8 ., s1UTg,uGhtso4v$+NEC_h@3o5U{kHI&[MlPK!"a _rels/.rels (lj0 ``t_Pƈ۠(hŖh޾>.cGItAC׃d [=JiU[X4>> ^.!iJR KQ‘̩Mf)j+LchartLegacyPb.xmlchartLegacyPb.xmlPK   dMbP?_*+%,&ffffff?'ffffff?(?)?",333333?333333?at&43U} m,,,, > > >~ >2@ >~ >@@  <>@ )2wggDqqrr@Table110 0Na in ocjenjivanjaw6www SummaryInformation(DocumentSummaryInformation8_1439133715  FP$MP$MOle Xd lt| ' Sheet1Chart1  WorksheetsCharts F!Microsoft Office Excel WorksheetBiff8Excel.Sheet.89q EPRINT&0CompObjmObjInfoWorkbook0Bl . EMF0v# )4]F, EMF+@F\PEMF+"@ @ $@ 0@?!@ @     !" !" !  Rp CalibriR 0R "0R 0R 0R (0 Calibri0 " 2!@R 0dv% % % % % % % % % % " !%   &% '%   + % % % " !% % %   % % % " !% % %    % ( '% (   /(H;_H'% ( /(H;H_% % % " !% % %   % % % " !% % %   % % % % % % % " !% % %   Ai1  TXEd&$KA)KAELP50% % % % % " !% % %   % % % % % % % " !% % %      TX$KA)KALP44% % % % % " !% % %   % % % " !% % %   RIZ% % % " !% % %   RIZ'% (   +  T|$KA)KAL\izvrstan  % % % " !% % %   RIZ% % % " !% % %   RIZ% '% (   +5I T+P$KA)KA+ L`vrlo dobar  % % % " !% % %   RIZ% % % " !% % %   % % % " !% % %   &% % (   + % % ( % " !  " !  ( " F4(EMF+*@$??FEMF+@   \pJasna `ulenti Begi Ba==j><X@"1aCalibri1aCalibri1aCalibri1aCalibri1aCalibri1h8aCambria1,8aCalibri18aCalibri18aCalibri1aCalibri1aCalibri1<aCalibri1>aCalibri1?aCalibri14aCalibri14aCalibri1 aCalibri1 aCalibri1aCalibri1aCalibri1 aCalibri1aCalibri1aCalibri#,##0\ "kn";\-#,##0\ "kn"##,##0\ "kn";[Red]\-#,##0\ "kn"$#,##0.00\ "kn";\-#,##0.00\ "kn")$#,##0.00\ "kn";[Red]\-#,##0.00\ "kn">*9_-* #,##0\ "kn"_-;\-* #,##0\ "kn"_-;_-* "-"\ "kn"_-;_-@_->)9_-* #,##0\ _k_n_-;\-* #,##0\ _k_n_-;_-* "-"\ _k_n_-;_-@_-F,A_-* #,##0.00\ "kn"_-;\-* #,##0.00\ "kn"_-;_-* "-"??\ "kn"_-;_-@_-F+A_-* #,##0.00\ _k_n_-;\-* #,##0.00\ _k_n_-;_-* "-"??\ _k_n_-;_-@_-                                                                      ff + ) , *     P@ @  P@ @   @ @      `@ @            a@ >    20% - Accent1 20% - Accent2 20% - Accent3 20% - Accent4 20% - Accent5 20% - Accent6 40% - Accent1 40% - Accent2 40% - Accent3 40% - Accent4 40% - Accent5 40% - Accent6 60% - Accent1 60% - Accent2 60% - Accent3 60% - Accent4 60% - Accent5! 60% - Accent6 "Accent1 #Accent2 $Accent3 %Accent4 &Accent5 'Accent6(Bad) Calculation* Check Cell+,-./Explanatory Text 0Good1 Heading 12 Heading 23 Heading 34 Heading 4 5Input6 Linked Cell 7Neutral 8Note 9Output: ;Title <Total= Warning Text`Chart1r2Sheet1" =To resize chart data range, drag lower right corner of range.Na in ocjenjivanjaizvrstan vrlo dobar ` cc  PP PZaajk&ffffff?'ffffff?(?)?MnMicrosoft Office Document Imag/ dLetterwidm" d333333?333333?3T3d23   MR R R RI3~S S4 3Q: (Na in ocjenjivanjaQ ;Q ;Q3_ M   MM< R R R R8]hS S43_ M   MM< R R3Yl S S43_ M   MM< R R8]h S S4ES S 4D$% 0P!3O&Q4$% MP!3O&Q4FA9H 3O.` 3"  -3O Y+% 053O&Q423 M NMR RR RR R R R]S S4<A@B/?"? 0i˷?Vj?$m iS S 4$% MP!3OQ23 M NM4'43_ M NM  MM< 4S S4S S4% pp3OQ'4% 3O&Q'4D/` -$͒ [ S S 4eizvrstan vrlo dobareI@F@e> &<3*vhr-HR 3 PK!PV,[Content_Types].xmlj0еrz(Ρ˭!}A"HH}ǎB/_TTU^hd}㨫%*1P'^W0)٦T9<l#$yi};nCs[wzb$xb|5> cXP|@0408 ,̞o[gv7h>3u-Vu"DeszAgiHotheme/theme/themeOverride1.xmlYOo6w toc'vuرM$niP@I}úama[إ4:lЯGRRX^6؊>W !):Ab#@$ yD.H*Et)߻TBRr t2;AT C"Isc.RU @?e Bi= xLCbFȩ10@"CrOa`4'XX׊ELYOX/"UL͊05~g8 IVl Vݒ{vK32vj!%j@5_i,6=Y|{nzހ,~y?0ϠCzsU _J ,~է!ȅiJ$A.OA1c_r2b`b3CߘbVxǓK| P>W'w=1Q$ۜ.Vy9fN]xp?ɡna)K'Ù1ɈBzRJ=nPp ݡiItE-_u:=lF]$>ᇄyf' u$8ec 7K )k*V۷4B:1.ru=%.!Wumg~?loSjpƞHg&BJWS]9f걍+P&B{R]&l(p'n5wOa>+Jn/B}mMǔ=5e4M}"^g~:1 <u5HpU^sh&˂t,Q%p-m&]ca[l=Xm/\P1M,-GhI8+KQPu5Pg4RqTΪ5AжY3i۽tyH& ѽQ8sS#};jUM I.vKe{Itd,C`PN03-<9x]~B%l؟:4\K$h5^ȅTX&64T,Ӝm0y)`#5XZ`פ;%1 lgDξO{ItFl"v1_*Q W"G6S~q.ν28;Y-3MW27G<ЭVvܫbRTqO`)RV`pU(Oh88w0 AWks0i >Kc$(G*@Y2w fwY d"WV9 lk@jR;{AX79ny5{mӝMfPʯæ)_Xfy6Ufi"Vk+֌ƋR80X5D9 !6 uw"A` Adm0iRִE뤭VnV|O[Kvgygk;6ٓ) C ckPK!i+'theme/theme/_rels/themeManager.xml.rels 0Dnz&Г Bmm(ݣof=O1YTE ƺARVΨ;`Fn7 ')6$F9I8TYeqA7Z# -}[g3#gWA8`:WU.k(?PK-!PV,[Content_Types].xmlPK-!֧6 /_rels/.relsPK-!kytheme/theme/themeManager.xmlPK-!>iHotheme/theme/themeOverride1.xmlPK-!i+' theme/theme/_rels/themeManager.xml.relsPKe 4PK!~[Content_Types].xml (|N0 w$!P3!x_it}{ޱ `c}r9NN( ^õA7~{@pFߡ 4İi//EI{0b3҄,C$_:}HRAE48[es6XO&x8 ., s1UTg,uGhtso4v$+NEC_h@3o5U{kHI&[MlPK!"a _rels/.rels (lj0 ``t_Pƈ۠(hŖh޾>.cGItAC׃d [=JiU[X4>> ^.!iJR KQ‘̩Mf)j+LchartLegacyPb.xmlchartLegacyPb.xmlPK    dMbP?_*+%,&ffffff?'ffffff?(?)?",333333?333333?atU} m,,,, > > >~ >I@ >~ >F@  <>@)2wggDqqrr@ Table11 0 8  0Na in ocjenjivanja8 rr@ Table11 0 8  0Na in ocjenjivanja8 ivanja8 0 8  0Na in ocjenjivanja8 |N0 w$!P3!x_it}{ޱ `c}r9NN( ^õA7~{@pFߡ 4İi//EI{0b3҄,C$_:}HRAE48[es6XO&x8 ., s1UTg,uGhtso4v$+NEC_h@3o5U{kHI&[MlPK!"a _rels/.rels (lj0 ``t_Pƈ۠(hŖh޾>.cGItAC׃d [=JiU[X4>> ^.!iJR KQ‘̩Mf)j+LchartLegacyPb.xmlchartLegacyPb.xmlPK   dMbP?_*+%,&ffffff?'ffffff?(?)?",333333?333333?at&43U} m,,,, > > >~ >I@ >~ >F@  <>@ )2wggDqqrr@Table11 0 8  0Na in ocjenjivanja8 w@w 8 ww OlePres000 $SummaryInformation(!DocumentSummaryInformation8%_1439302532# FP$MP$MOh+'0@H\|  KatarinaJasna ulenti BegiMicrosoft Excel@9ߵr@kC՜.+,0 PXd lt| ' Sheet1Chart1  WorksheetsCharts F!Microsoft Office Excel WorksheetBiff8Excel.Sheet.89q Oh+'0@Ole *EPRINT "VCompObj+mObjInfo!%-l 0fjB EMFv# )4]F, EMF+@F\PEMF+"@ @ $@ 0@?!@ @     !" !" !  Rp Calibris- 0s- "J0s- 0s- 0s- (0 Calibri0 " !s- 0dv% Rp Calibrir- 0r- "@0r- 0r- 0r- (0 Calibri0 " !r- 0dv% % % % % % % % % % " !%   ;&% '%   + 0% % % " !% % %   ;% % % " !% % %    0% ( '% (   /(&$'% ( /(&$% % % " !% % %   ;% % % " !% % %   ;% % % % % % % " !% % %   y\  TXG$KA)KALP40""% % % % % " !% % %   ;% % % % % % % " !% % %   IV  TXRA$KA)KARLP10""% % % % % " !% % %   ;% % % % " !% % %   @wl% % % " !% % %   @wl'% (   +}M~ T4F$KA)KA4 Ldindividualno))#))%))% % % " !% % %   @wl% % % " !% % %   @wl% '% (   +}1 TpE$KA)KALXgrupno%))))% % % " !% % %   @wl% % % " !% % %   ;% % % " !% % %   ;&% % (   + 0% % ( % " ;!  " !  ( ( " F4(EMF+*@$??FEMF+@ WorkbookbBOlePres000$&.$SummaryInformation('/DocumentSummaryInformation83  \pJasna `ulenti Begi Ba=P8 =j>~W<X@"19Calibri19Calibri19Calibri19Calibri19Calibri1h89Cambria1,89Calibri189Calibri189Calibri19Calibri19Calibri1<9Calibri1>9Calibri1?9Calibri149Calibri149Calibri1 9Calibri1 9Calibri19Calibri19Calibri1 9Calibri19Calibri19Calibri109Calibri#,##0\ "kn";\-#,##0\ "kn"##,##0\ "kn";[Red]\-#,##0\ "kn"$#,##0.00\ "kn";\-#,##0.00\ "kn")$#,##0.00\ "kn";[Red]\-#,##0.00\ "kn">*9_-* #,##0\ "kn"_-;\-* #,##0\ "kn"_-;_-* "-"\ "kn"_-;_-@_->)9_-* #,##0\ _k_n_-;\-* #,##0\ _k_n_-;_-* "-"\ _k_n_-;_-@_-F,A_-* #,##0.00\ "kn"_-;\-* #,##0.00\ "kn"_-;_-* "-"??\ "kn"_-;_-@_-F+A_-* #,##0.00\ _k_n_-;\-* #,##0.00\ _k_n_-;_-* "-"??\ _k_n_-;_-@_-                                                                      ff + ) , *     P@ @  P@ @   @ @      `@ @            a@ >    20% - Accent1 20% - Accent2 20% - Accent3 20% - Accent4 20% - Accent5 20% - Accent6 40% - Accent1 40% - Accent2 40% - Accent3 40% - Accent4 40% - Accent5 40% - Accent6 60% - Accent1 60% - Accent2 60% - Accent3 60% - Accent4 60% - Accent5! 60% - Accent6 "Accent1 #Accent2 $Accent3 %Accent4 &Accent5 'Accent6(Bad) Calculation* Check Cell+,-./Explanatory Text 0Good1 Heading 12 Heading 23 Heading 34 Heading 4 5Input6 Linked Cell 7Neutral 8Note 9Output: ;Title <Total= Warning Text`1Chart12Sheet1" =To resize chart data range, drag lower right corner of range.Na in ocjenjivanja individualnogrupno  cc  PP PZaajk&ffffff?'ffffff?(?)?MnMicrosoft Office Document Imag/ dLetterwidm" d333333?333333?3?3dLhش23   MR R R RI3~S S4 3Q: (Na in ocjenjivanjaQ ;Q ;Q3_ M   MM< R R R R8]hS S43_ M   MM< R R8]h S S43_ M   MM< R R3Yl S S4ES S 4D$% 0P!3O&Q4$% MP!3O&Q4FA&S 3O&T 3" 6SC3O5% 053O&Q423 M NMR RR RR R R R]S S4<S~aB/?d"?5@˷?i?:m iS S 4$% MP!3OQ23 M NM4'43_ M NM  MM< 4S S4S S4% pp3OQ'4% 3O&Q'4D)B -$͒ [ S S 4e! individualnogrupnoeD@$@e> &<3*vhr-HR 3 PK!PV,[Content_Types].xmlj0еrz(Ρ˭!}A"HH}ǎB/_TTU^hd}㨫%*1P'^W0)٦T9<l#$yi};nCs[wzb$xb|5> cXP|@0408 ,̞o[gv7h>3u-Vu"DeszAgiHotheme/theme/themeOverride1.xmlYOo6w toc'vuرM$niP@I}úama[إ4:lЯGRRX^6؊>W !):Ab#@$ yD.H*Et)߻TBRr t2;AT C"Isc.RU @?e Bi= xLCbFȩ10@"CrOa`4'XX׊ELYOX/"UL͊05~g8 IVl Vݒ{vK32vj!%j@5_i,6=Y|{nzހ,~y?0ϠCzsU _J ,~է!ȅiJ$A.OA1c_r2b`b3CߘbVxǓK| P>W'w=1Q$ۜ.Vy9fN]xp?ɡna)K'Ù1ɈBzRJ=nPp ݡiItE-_u:=lF]$>ᇄyf' u$8ec 7K )k*V۷4B:1.ru=%.!Wumg~?loSjpƞHg&BJWS]9f걍+P&B{R]&l(p'n5wOa>+Jn/B}mMǔ=5e4M}"^g~:1 <u5HpU^sh&˂t,Q%p-m&]ca[l=Xm/\P1M,-GhI8+KQPu5Pg4RqTΪ5AжY3i۽tyH& ѽQ8sS#};jUM I.vKe{Itd,C`PN03-<9x]~B%l؟:4\K$h5^ȅTX&64T,Ӝm0y)`#5XZ`פ;%1 lgDξO{ItFl"v1_*Q W"G6S~q.ν28;Y-3MW27G<ЭVvܫbRTqO`)RV`pU(Oh88w0 AWks0i >Kc$(G*@Y2w fwY d"WV9 lk@jR;{AX79ny5{mӝMfPʯæ)_Xfy6Ufi"Vk+֌ƋR80X5D9 !6 uw"A` Adm0iRִE뤭VnV|O[Kvgygk;6ٓ) C ckPK!i+'theme/theme/_rels/themeManager.xml.rels 0Dnz&Г Bmm(ݣof=O1YTE ƺARVΨ;`Fn7 ')6$F9I8TYeqA7Z# -}[g3#gWA8`:WU.k(?PK-!PV,[Content_Types].xmlPK-!֧6 /_rels/.relsPK-!kytheme/theme/themeManager.xmlPK-!>iHotheme/theme/themeOverride1.xmlPK-!i+' theme/theme/_rels/themeManager.xml.relsPKe 4PK!~[Content_Types].xml (|N0 w$!P3!x_it}{ޱ `c}r9NN( ^õA7~{@pFߡ 4İi//EI{0b3҄,C$_:}HRAE48[es6XO&x8 ., s1UTg,uGhtso4v$+NEC_h@3o5U{kHI&[MlPK!"a _rels/.rels (lj0 ``t_Pƈ۠(hŖh޾>.cGItAC׃d [=JiU[X4>> ^.!iJR KQ‘̩Mf)j+LchartLegacyPb.xmlchartLegacyPb.xmlPK    dMbP?_*+%,&ffffff?'ffffff?(?)?",333333?333333?atU} m,,,, > > >~ >D@ >~ >$@  <>@wggDqqrr@ Table11 0   0Na in ocjenjivanja  @ Table11 0 8  0Na in ocjenjivanja8 11 0 8  0Na in ocjenjivanja8 |N0 w$!P3!x_it}{ޱ `c}r9NN( ^õA7~{@pFߡ 4İi//EI{0b3҄,C$_:}HRAE48[es6XO&x8 ., s1UTg,uGhtso4v$+NEC_h@3o5U{kHI&[MlPK!"a _rels/.rels (lj0 ``t_Pƈ۠(hŖh޾>.cGItAC׃d [=JiU[X4>> ^.!iJR KQ‘̩Mf)j+LchartLegacyPb.xmlchartLegacyPb.xmlPK   dMbP?_*+%,&ffffff?'ffffff?(?)?",333333?333333?at&43U} m,,,, > > >~ >D@ >~ >$@  <>@ )2wggDqqrr@Table11 0 8  0Na in ocjenjivanja8 w@w 8 ww H\|  KatarinaJasna ulenti BegiMicrosoft Excel@9ߵr@޲̤՜.+,0 PXd lt| ' Sheet1Chart1  WorksheetsCharts_1439133858, FP$MP$MOle 8EPRINT)+CompObj9m F!Microsoft Office Excel WorksheetBiff8Excel.Sheet.89q Oh+'0@H\|  KatarinaJasna ulenti BegiMicrosoft Exl Lt*V EMFv# )4]F, EMF+@F\PEMF+"@ @ $@ 0@?!@ @     !" !" !  Rp CalibriԫR 0֫R "0ԫR 0ԫR 0ԫR (0 Calibri0 R" R!ԫR 0dv% % % % % % % % % % " !%   X&% '%   + L% % % " !% % %   X% % % " !% % %    M% ( '% (   /(A W~A'% ( /(A W~A% % % " !% % %   X% % % " !% % %   X% % % % % % % " !% % %    X  TX(M$KA)KA(LP36% % % % % " !% % %   X% % % % % % % " !% % %   @x  TXH m$KA)KAHLP14% % % % % " !% % %   X% % % " !% % %   d"% % % " !% % %   d"'% (   +{ TX$KA)KALPda% % % " !% % %   d"% % % " !% % %   d"% '% (   +{  TX$KA)KALPne% % % " !% % %   d"% % % " !% % %   X% % % " !% % %   X&% % (   + L% % ( % " X!  " !  ( " F4(EMF+*@$??FEMF+@ ObjInfo*.;Workbook{BOlePres000-/<$SummaryInformation(0=  \pJasna `ulenti Begi Ba=ԏ=j>A<X@"1Calibri1Calibri1Calibri1Calibri1Calibri1h8Cambria1,8Calibri18Calibri18Calibri1Calibri1Calibri1<Calibri1>Calibri1?Calibri14Calibri14Calibri1 Calibri1 Calibri1Calibri1Calibri1 Calibri1Calibri1Calibri#,##0\ "kn";\-#,##0\ "kn"##,##0\ "kn";[Red]\-#,##0\ "kn"$#,##0.00\ "kn";\-#,##0.00\ "kn")$#,##0.00\ "kn";[Red]\-#,##0.00\ "kn">*9_-* #,##0\ "kn"_-;\-* #,##0\ "kn"_-;_-* "-"\ "kn"_-;_-@_->)9_-* #,##0\ _k_n_-;\-* #,##0\ _k_n_-;_-* "-"\ _k_n_-;_-@_-F,A_-* #,##0.00\ "kn"_-;\-* #,##0.00\ "kn"_-;_-* "-"??\ "kn"_-;_-@_-F+A_-* #,##0.00\ _k_n_-;\-* #,##0.00\ _k_n_-;_-* "-"??\ _k_n_-;_-@_-                                                                      ff + ) , *     P@ @  P@ @   @ @      `@ @            a@ >    20% - Accent1 20% - Accent2 20% - Accent3 20% - Accent4 20% - Accent5 20% - Accent6 40% - Accent1 40% - Accent2 40% - Accent3 40% - Accent4 40% - Accent5 40% - Accent6 60% - Accent1 60% - Accent2 60% - Accent3 60% - Accent4 60% - Accent5! 60% - Accent6 "Accent1 #Accent2 $Accent3 %Accent4 &Accent5 'Accent6(Bad) Calculation* Check Cell+,-./Explanatory Text 0Good1 Heading 12 Heading 23 Heading 34 Heading 4 5Input6 Linked Cell 7Neutral 8Note 9Output: ;Title <Total= Warning Text`Chart1@2Sheet1"} =To resize chart data range, drag lower right corner of range.Na in ocjenjivanjadane ` cc  PP PZaajk&ffffff?'ffffff?(?)?MnMicrosoft Office Document Imag/ dLetterwidm" d333333?333333?3@4迓3d23   MR R R RI3~S S4 3Q: (Na in ocjenjivanjaQ ;Q ;Q3_ M   MM< R R R R8]hS S43_ M   MM< R R3Yl S S43_ M   MM< R R8]h S S4ES S 4D$% 0P!3O&Q4$% MP!3O&Q4FA],92 3OI,\< 3" C .3OC -$6% 053O&Q423 M NMR RR RR R R R]S S4<M% C/?Ɍ"?DW˷?&ʷj?Ll iS S 4$% MP!3OQ23 M NM4'43_ M NM  MM< 4S S4S S4% pp3OQ'4% 3O&Q'4DG,_< -$͒ [ S S 4e da neeB@,@e> &<3*vhr-HR 3 PK!PV,[Content_Types].xmlj0еrz(Ρ˭!}A"HH}ǎB/_TTU^hd}㨫%*1P'^W0)٦T9<l#$yi};nCs[wzb$xb|5> cXP|@0408 ,̞o[gv7h>3u-Vu"DeszAgiHotheme/theme/themeOverride1.xmlYOo6w toc'vuرM$niP@I}úama[إ4:lЯGRRX^6؊>W !):Ab#@$ yD.H*Et)߻TBRr t2;AT C"Isc.RU @?e Bi= xLCbFȩ10@"CrOa`4'XX׊ELYOX/"UL͊05~g8 IVl Vݒ{vK32vj!%j@5_i,6=Y|{nzހ,~y?0ϠCzsU _J ,~է!ȅiJ$A.OA1c_r2b`b3CߘbVxǓK| P>W'w=1Q$ۜ.Vy9fN]xp?ɡna)K'Ù1ɈBzRJ=nPp ݡiItE-_u:=lF]$>ᇄyf' u$8ec 7K )k*V۷4B:1.ru=%.!Wumg~?loSjpƞHg&BJWS]9f걍+P&B{R]&l(p'n5wOa>+Jn/B}mMǔ=5e4M}"^g~:1 <u5HpU^sh&˂t,Q%p-m&]ca[l=Xm/\P1M,-GhI8+KQPu5Pg4RqTΪ5AжY3i۽tyH& ѽQ8sS#};jUM I.vKe{Itd,C`PN03-<9x]~B%l؟:4\K$h5^ȅTX&64T,Ӝm0y)`#5XZ`פ;%1 lgDξO{ItFl"v1_*Q W"G6S~q.ν28;Y-3MW27G<ЭVvܫbRTqO`)RV`pU(Oh88w0 AWks0i >Kc$(G*@Y2w fwY d"WV9 lk@jR;{AX79ny5{mӝMfPʯæ)_Xfy6Ufi"Vk+֌ƋR80X5D9 !6 uw"A` Adm0iRִE뤭VnV|O[Kvgygk;6ٓ) C ckPK!i+'theme/theme/_rels/themeManager.xml.rels 0Dnz&Г Bmm(ݣof=O1YTE ƺARVΨ;`Fn7 ')6$F9I8TYeqA7Z# -}[g3#gWA8`:WU.k(?PK-!PV,[Content_Types].xmlPK-!֧6 /_rels/.relsPK-!kytheme/theme/themeManager.xmlPK-!>iHotheme/theme/themeOverride1.xmlPK-!i+' theme/theme/_rels/themeManager.xml.relsPKe 4PK!~[Content_Types].xml (|N0 w$!P3!x_it}{ޱ `c}r9NN( ^õA7~{@pFߡ 4İi//EI{0b3҄,C$_:}HRAE48[es6XO&x8 ., s1UTg,uGhtso4v$+NEC_h@3o5U{kHI&[MlPK!"a _rels/.rels (lj0 ``t_Pƈ۠(hŖh޾>.cGItAC׃d [=JiU[X4>> ^.!iJR KQ‘̩Mf)j+LchartLegacyPb.xmlchartLegacyPb.xmlPK    dMbP?_*+%,&ffffff?'ffffff?(?)?",333333?333333?atU} m,,,, > > >~ >B@ >~ >,@  <>@)2wggDqqrr@ Table11 0 8  0Na in ocjenjivanja8 rr@ Table11 0 8  0Na in ocjenjivanja8 jenjivanja8 Table11 0 8  0Na in ocjenjivanja8 |N0 w$!P3!x_it}{ޱ `c}r9NN( ^õA7~{@pFߡ 4İi//EI{0b3҄,C$_:}HRAE48[es6XO&x8 ., s1UTg,uGhtso4v$+NEC_h@3o5U{kHI&[MlPK!"a _rels/.rels (lj0 ``t_Pƈ۠(hŖh޾>.cGItAC׃d [=JiU[X4>> ^.!iJR KQ‘̩Mf)j+LchartLegacyPb.xmlchartLegacyPb.xmlPK   dMbP?_*+%,&ffffff?'ffffff?(?)?",333333?333333?at&43U} m,,,, > > >~ >B@ >~ >,@  <>@ )2wggDqqrr@Table11 0 8  0Na in ocjenjivanja8 w@w 8 ww cel@9ߵr@VC՜.+,0 PXd lt| ' Sheet1Chart1  WorksheetsChartsOh+'0<x  DocumentSummaryInformation8A1TablesSummaryInformation(3FlDocumentSummaryInformation8LPtD$x Ug},bmBFȖKJG2 c2C[ukE] Cn&2LBV.%1PRL5JEvݳt<{:2_+R'Z5ʚܹ:63V\8tH1jt/ WDŽ*. f˺8عπ6nnpH*5SqQZSqpzx kWt휜%viq(͉Wow,zͭ>un`m0"z;v[-}[}zV㝟]5Ah#FrH,}OO=Ʒ v`n·*C+e M` l;t>H%i!wT[G՟t~I)=zDg(6o" g)d*j(4S \%M 2-`ZiMhr)%J2A'7u馊H%w `2ƀq&~ Н ٺ̅f{2Rot9]b+ߍzhc+uy0V^w_ "^صWrCӝu |h2p1|hI~>dqsFQ.s˕En,޽[{7L݈>^>%}S2xv%www9}Eeݚ8}nܸmdBh Dd 9&iNb  c $A? ?3"`?"?˭+nYsyLv$ @=?˭+nYsyLrS^TxY{l~Sz9+W+Hn,.8YFá L0A::q% i@D,h@4e*(w=_J+ʒ}w.yohQ<+g>0g@昇@*vԐ7NS+d Znt)I:jҁ glvzAZÕMx-_S>_>~;r(B#l]% cC]%8{q/wWWwW]o@n:*_/q%[F`9|w3 ]?_>yt辞_9s"s]3Vftj^^{v]߄Nw#5CNCeqp"-ᒫ%ö=')Ta0,a,, Kr6^jZ國 >-,Vv.[\*.%R2Eqy\,{,|U|ȵ88 8ˍ \fW׸sB|ƼكS8 M-LRa̻H34iBӌ$ii!\D,swV 2!(61sš&4/;k ټC]+ #nF a0VaM&k "tLJ4)fɖ1A2sy)fYLweL79dSʾu rL2L4`*g1ƼIIcv1j6/"9rD$xK;nJ\H5\Ϲ׸Wx-҈SfA~ˋZSVionUngVVHF~r¬% cV3ʬҮW0ڼ ,eY",Go Ayh0~yޯ "$*BT"EWTnh+~ VQvD+K|ʖ(3Xdˮ ٗ.;޲; }EkF ZqWq-TϠOr&c#ꈪAUV!a*k{xUƝTEmVeU UVUv%q*uK +U؀e,Gt1a*\Uok0[<aVi&)󔊁VPʟ$L&p% ㄱ@-F #4.Oj~ whғ&})KeG쉒]!E+*2qpqphh4ǰ vajQF `ҨZͨzlFV;KC5Is3^WT e8R˸hrY,[& ˆ'ŗqM3Y<g3ķߡ\qxyyxzzx@#+&U瓄BPFAn;~uu>u}/J~mv=8WIۗY{ ! u}a+${^Mn7 `S%>ʏ-C}?`xx{ϫ[cul{e]gE ps6> ǖnymZۆ)+M6feOp:kr:,ir77Ct\Sܡ95Hn<{=}֞q> 9} ݳ[ kװxړ_հFOx>_On3͓MOI;+t]t?<,˓֦d-ȃȃMwgg_7=xZRye[XqjX)/N!aί"S+}~Oj- K&;~x`sOuwL'{Rnq~nUع7C ^z"D< U<ԋED߼&%n|oBB9;BQG;QdȢw Q09iXU>\GA:Jr,ڇz#(И{ hHd۝ ՋV'ZUO;OW7 ǂMT7K=n7R@P{I6dtm?}d[oU^"X?;@C#.d>g\R:4͚Jq9&v0H~u*OT|n:NXrXsOYn=x<* P|T͜3&̜~+?X [j9v~gv*כ9 lMm)D8"6Fh&ɲZތKιLJ'p/V'Y X,ڋ_9RJ|N󱸏?{%a;&xJeO ^^i 줧lJH]V-f&Og|k3::Ͳhd{wU̜>Scπ!/i/OWVe π3)#jl|v_e?&_Tco]N`Wuꆍ=෍34h\~T切)s/޸w~ NCRI;͹k }6kȜ`̲n>X1Fw8(#(1G;D9Rk]NډfPCXeN=>Qy5p-~^b^bz=#n9q8IDd J:%UOb  c $A? ?3"`?" ]®n.yHżU"LWi2 @=]®n.yHżU"LWXqO]xXMHTQ>gQD-L'D&jѢa"Zha2dB(- Q w-j"AP+!ZMk&$r&R$;ft.|w9sϽ "I| 4([q>֣'zEUPъ,Mss4|$0@+v] t0"/}dߘeRbUdvPt22̗fmEYrt4KJMlbi*.C/_w֦-(4crmr7T~xS1%_n;ІPڸ?k%j[ʟ157FPe9Y삀y^ŜpnE'@^W77ꄊsAt3ytй\nBVhxs~cunCoLV!}14BNRByndsKhllhKťKdQ:Cp#q֫~ßyX't>V9fb>qgJOE`#K7s5a\[|l(zαyarUWH[HziHxE)%gUq?59sSc~W)c](I\eR83?~fa6Ji߲VR#\24nd LO7Y1s gi[$]͸Y:ZQ7\$O}f[3a_5wf޶y9>9;忈Q{1nxtĻQd<ӿZVVDd  b   c $A ? ?3"`?"(U+Zutoħ|}; @=t(U+Zutoħ?wBxXKkSA>775MhC ]!5V[0.DQT.\X E\ЋЅ !(B\Ǎn$?">ZXw3їFp̝9gs.ME􌼔Kt(~HȢk뉢$#ap&z.innM  nr,ڀrh˽apL9Ajy=NT UN:mp**;+wJ9S[@/ y}~uJC'R[ %shPNRBsv)ͳCݩˠ1cG '_WׯU?S1Ot|V>re\sܯx.0>@>#ԛ>0}ۭ~t(JJygbmX+_/Gp*]-I7[~~z%.3-F6\|17r(; <|;{}IOpK642壟c}&[I.6sJ_P/Dܥԛ+ f,Oo=I p=Fq洎`Ĉjc{FpKr'(!@T;ݷw5ɸ-weTmV }7lXE?5-+*Zw=1wd~qFLZ{L\ jcr{X=_S\F>:?Ig 5_ Vz#Uވz7ix5B.8t~Vs2m)jcS;Uq}0Sw h=D7v.!%$$If!vh#vT#v#v:V l^  t 6 2065T55e4p2ytrkd?$$Ifl^rg gT  t 6 20644 lae4p2ytr$$If!vh#vT#v#v:V l8  t 6  065T55e4p ytr$$If!vh#vT#v#v:V l&  t 6  065T55e4p ytr$$If!vh#vT#v#v:V l8  t 6  065T55e4p ytr$$If!vh#vT#v#v:V l8  t 6  065T55e4p ytrDyK yK rhttp://public.mzos.hr/Default.aspx?art=10195yX;H,]ą'cDyK yK phttp://public.mzos.hr/Default.aspx?sec=3061yX;H,]ą'c $,4drJasna ulenti BegiNormaljasna2Microsoft Office Word@@V2C@V2CkT՜.+,D՜.+,P  hp  TOSHIBA2c drdr NaslovTitlet 8@ _PID_HLINKSA,hh,http://public.mzos.hr/Default.aspx?sec=3061F]-http://public.mzos.hr/Default.aspx?art=10195g8http://library.acer.edu.au/document/?document_id=185580oImailto:jsulentic@ufos.hr  F+Dokument programa Microsoft Word 97 2003 MSWordDocWord.Document.89qb! 2 0@P`p2( 0@P`p 0@P`p 0@P`p 0@P`p 0@P`p 0@P`p8XV~PJ_HmHnHsHtHH`H 5}5Normal1$7$8$H$PJ_HmHsHtHH@H 5}5Naslov 11$@&59:CJPJaJ,\@R\ 5}5Naslov 2!1$7$8$@&H$^`5CJPJaJ J@J 5}5Naslov 3$$@&B*CJ\ph>A`> Zadani font odlomkaVi@V Obi na tablica4 l4a .k . Bez popisa :U`: 5}5 Hiperveza>*B*^JphVOV 5}5 ecxmsonormaldd1$7$8$H$[$\$CJaJFoF 5}5apple-converted-space^JTo!T 5}5 Naslov 1 Char!59:CJ_HaJ,mHsHtHNo1N 5}5 Naslov 2 Char5CJ_HaJ mHsHtHVoAV 5}5 Naslov 3 Char$B*CJPJ\_HmHphsHtHL"@L 5}5 Opis slike5B*CJ\aJphOPobP 5}5 No Spacing1$7$8$H$PJ_HmHsHtHNON 5}5Style1 & Fd1$7$8$H$CJ aJ\O\ 5}5Style2* & Fd1$7$8$H$^m$ PJnHtHBoB 5}5 Style2 Char_HmHnHsHtH4X`4 5}5 Istaknuto 6]^JrOr 5}5List Paragraph#d1$7$8$H$^m$CJOJPJQJaJtH O 5}5List Paragraph1dh*$1$7$8$H$^)B*CJKHOJQJ^JaJnHphtHJoJ 5}5Subtle Emphasis6B*]^Jph8 @8 5}5Podno~je  _$2)@2 5}5 Broj stranice.o. ( long_text^JPK![Content_Types].xmlN0EH-J@%ǎǢ|ș$زULTB l,3;rØJB+$G]7O٭V,cy$wc.bQKG7fK˵Riv4HN@!Fco#c (QR/L A]#Tv@=!<İT̟qu gDL--_FFGzѺU7q^۫ >Xju)lꝜg d֚/_ӹtLԀ~\vd9|:x9|Jk (b49C2lZ "/_䗟?Byߞ=yէ) ҘHt}a+d$G10-Sl& R*ToN1ˢ!hU{ƒHLps ;ZVIV 2n*]8MRyZ:w#⨹ppH~._w/cR%C:riFMc˴f;Y[EBU`V0ǍDḊǬXEUJ/zRAC8D*[-}CǪ ..R(zP漌iv@@@bU|!8Y;8>ܦ,AuLj;:5nFs[ ׸UqokބݫfO4EE@'ߢ5w7E|-yօAYfNc@M!-a 4A 64HpU ) uO3 e:(fQ!sHvy`Wr~(Bshgr%c VF5iP./L›0 ˫pעᰃ m(\ddH= R+sh;l2)^+Ikio ,A*k,GMg,Jd9\,AGm\nzi9~)D]9|%lڟZ̦gl冹EP9> ljWY DK/7e@E7:+k G7d<&*}gV'A} ש Tu洷+9gEW38Y+MC*t0O%Jݍq7ŔRN)z?ۇ@GbDž8t4~_`zd kH*6 r5gyCڧ!# B-;Y=ۻ,K12URWV9$l{=An;sVAP9zs:Y'[`ۇ@Pf7[6DY*@Xi+hee*skfDqbX,?*|fv u"xA@V_ .`p64+lt^7 t '5;Kb8s9x<ڮ-t5Dd8?Șe/Y|t &LILJ`DCPK! ѐ'theme/theme/_rels/themeManager.xml.relsM 0wooӺ&݈Э5 6?$Q ,.aic21h:qm@RN;d`o7gK(M&$R(.1r'JЊT8V"AȻHu}|$b{P8g/]QAsم(#L[PK-![Content_Types].xmlPK-!֧6 0_rels/.relsPK-!kytheme/theme/themeManager.xmlPK-!theme/theme/theme1.xmlPK-! ѐ' theme/theme/_rels/themeManager.xml.relsPK] dcN (((+N0#+06<D~HrLOPPSY6]aFdf*X@8l.T689;<=>?@BCDEGHIKLMOZA>P[fʼd2BbVD~7:AFJNa---E/Y/[/S3g3i3555999c>w>y>__1`ab4bbbcdcX::::::XXX !$+!!8@0(  B S  ? _Toc360116375 _Toc360116376 _Toc360116379 _Toc360116385 _1439131876 _1439133644 _1439133702 _1439133715 _1439133733 _1439133757 _1439133771 _1439133811 _1439302532 _1439133858 _1439133886 _Toc327490734 _Toc327614381 _Toc360116386 _Toc360116387 _Toc360116393piJ"--Y/g3555559w>>>>d@]ec@@@@@ @ @ @ @ @@m ww"--Y/g3555559w>>>>e@ceca!9@h{,'+Ec EFSa)*ekEe!"-.Wx) r  . 8 I y      B & '  "*ENOy{< ^XY]_dfyzZfdqmopWs JG{,<edlxU\kE H !!'!P!k!t!|!!!!!!!!!!!""4"J"K"x"y""" # ##8#H#I###########$$$!$W$Y$$$6%%%%%&&S&T&&&&&&P'Q'''''''''''(?(((((((-)/)0)1)B)C)E)F)T)V)^))*C*K*v****** +9+T+a+c+++++++P,R,,,,,,, - -?-@-}-~-----!.#.:.<...../ /B/]/{/}/////0E0]0000Z1[111112X22222R3k33333(4S4X4Y44444444444F5G5g5j5555555 677S7`77778808:8c888,9-9A9g999999 :_:u::::::::::%;;;;;;;;<<<<<< = ===5=6=T=U===============2>3>T>U>Y>\>^>{>>>>>>>??E?r?3@4@F@G@b@e@@@@@#A$A)A*ARASAAAAAAA^B_BCCCC,C%DEDFDfDgDmDDDDDEEE8E|EEEEEEEEEcFdFFFFFFFG6G9G:GdGGGGGGHHaHbHwHxHHHHHHHHH I'IdIfIuIvIIIIIIIIIJJ1JPJrJsJJJJKKIKKKLLLLFLL M M*M,MHMIMRMTMMMMMMMMM7N8N?N@NZNN O OkOlO}O~OOOOOOOOOOOP/P0PPPP?Q@QXQ\QfQQQ#R/R1R>R?R-S/SST-T6TET{T|TTTU UU{U|UUUUTVUVfVgVVVPWQWWWWWWWXTXYYYZlZnZZZ\\ ] ]]]]]D]o]p]]]]]]]]^^@^B^Y^Z^i^l^^^^^^^^^)_*_N_O___1`4`?`@`o`q````````` a aaa>a@aGaHaiajayazaaaab4b7bbbbbc9c:c{>>>??@@&@'@F@G@c@e@@@EDFDHHKKNN O OOO1O2ODOEOWOXOjOlOtOuO}O~OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOPPQ#R/R1RPWQW]]]]^^Y^Z^^^^^?`@````` a aNaOa6b7bc:ct"T+@EHgQ t B K  g~  A B [_M8{ )U)?06}%Sf AFO=e|1P7ZS-ns   #F\/ !!!%9!D!b!md!"#&5#e5# $6=$2|$%F&u&+':'u'lv'I~'((j((l)f5))*m*q*m+!,L.4/F/{I/&0/0L0^0Hj0r0Jt0"1=b1N2"3>3n3q435L55}5 ~57+6;7d<747o8~80909 ;9(:(;#;Y<I=Cp=>>B>rK>?5@oz@ AYA~AV B C:DFDYSDEzE F IFG_GW HaH9IvI5J+KJTQTTTcuV9WEW)Y5Y>`Y+Z#[R:[H[(\Fo\]`z]I^#^d^}^F_` `8`E`0~`a;*a`Sagrab-bykb.c3c?cFcDXcvcWdfq5fRg gP#gh h Jh=hhPyhii.ijH:jkekc.lX:l$AleHl/m BmOmtmmn=naunuo#oByoU"pbHpYpqZr/1r*t2tu( uut/utFuvD2vC`vuvdxE+yEy)G*NjwdBX]q? BH!U89?CEx\w7w>~5T,ct;=YPOO[/&/m.~4o|WF^)JMepkz #^lH=D_ 1U&[|Y$1v`v|R\Mq(+I{^ KrI/<s,.E`*e=UXYf!IV<k7k&drU j]7gQ.;(A +K#"?z 3}7Odck|hK",*9DeQl1LPa;P3\$ 'Z1f].< t-b3n~8kka_j.cMd4,UzS ,x`CZ"!v) QuDp8X$BoX]Gg("YId\ j[rk B.}h$qFz>K*Pjk<I2x-B JQ-7<oe|9 [%K -8WdcIqcbnj V!>%w) #k<E`7VLk:cb>b>b> !#$%&(+,-./02dc  "&(,.0468:<>@FJNPRTX^`bdfhUnknown G*Ax Times New Roman5Symbol3. *Cx Arial;|i0Batang7.@ Calibri7font226?= *Cx Courier New;WingdingsA$BCambria Math"1[![!kT2kT2!x4cc 2qHP ?5}52!xx drJasna `ulenti BegijasnaH          CompObj\}