Naslov
Učinci i izazovi provedbe Programa 'Rastimo zajedno' u dječjim vrtićima
(Imapact and Challanges of the Parenting Support Program 'Growing Up Together')

Autori
Rusijan LJuština, Vesna ; Pećnik, Ninoslava

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Sažeci sa skupova, sažetak, stručni

Izvornik
Psihološki aspekti suvremene obitelji, braka i partnerstva : knjiga sažetaka / Brajša Žganec, Andreja ; Lopižić, Josip ; Penezić, Zvjezdan - Zagreb : Hrvatsko psihološko društvo (HPD), 2011, 103-103

Skup
20. godišnja konferencija hrvatskih psihologa

Mjesto i datum
Dubrovnik, Hrvatska, 07.11.2012. - 10.11.2012

Vrsta sudjelovanja
Predavanje

Vrsta recenzije
Domaća recenzija

Ključne riječi
podrška roditeljstvu; roditeljstvo; evaluacija; stručne kompetencije
(parenting support; parenting; evaluation; professionals' competence)

Sažetak
U radu se prikazuje program pod nazivom Radionice s roditeljima 'Rastimo zajedno' (Pećnik i Starc, 2010) čija je svrha jačanje kompetencija stručnih suradnika i odgojitelja u vrtićima za podršku roditeljstvu u najboljem interesu djeteta. Grupni rad s roditeljima kroz 11 tjednih, dvosatnih radionica namijenjen je razvijanju roditeljskih stavova, vrednota i ponašanja sukladnih poticajnom, podržavajućem i nenasilnom roditeljstvu. Program obilježava novost pristupa u radu s roditeljima djece jaslićke i rane vrtićke dobi. Evaluacije učinka programa na roditeljska uvjerenja, doživljaj roditeljstva i ponašanja po modelu 'prije-poslije' provedena je s 634 sudionika koji su u programu sudjelovali u razdoblju od 2010. do 2012. godine u 73 grupe u dječjim vrtićima širom Republike Hrvatske. Rezultati su pokazali da se uvjerenja o poželjnom odnosu prema djetetu mijenjaju u korist većeg poštivanja djetetovih prava u obitelji nakon završenog programa. Također je utvrđeno da roditelji po završetku programa izvještavaju o doživljaju veće roditeljske samoefikasnosti, učestalijim pozitivnim (zajednička aktivnosti, podrška djetetovoj autonomiji) te rjeđim nepoželjnim (verbalna i tjelesna agresija) interakcijama s djetetom nego prije početka. Kvalitativni podaci prikupljeni od roditelja po završetku programa opisuju njihov osobni rast u roditeljskoj ulozi, dok evaluacije provedbe programa prikupljene od voditelja upućuju na njihov profesionalni rast uslijed sudjelovanja u programu. U izlaganju će se raspravljati o izazovima evaluacije, održivosti i održanja kvalitete programa.

Izvorni jezik
Engleski

Znanstvena područja
Socijalne djelatnosti

POVEZANOST RADA