Pregled bibliografske jedinice broj: 667316
Uloga roditeljske uključenosti i psihološke kontrole u prilagodbi studenata na studij s obzirom na promjenu mjesta boravka i spol studenata
Uloga roditeljske uključenosti i psihološke kontrole u prilagodbi studenata na studij s obzirom na promjenu mjesta boravka i spol studenata, 2011., diplomski rad, Filozofski fakultet, Rijeka
CROSBI ID: 667316 Za ispravke kontaktirajte CROSBI podršku putem web obrasca
Naslov
Uloga roditeljske uključenosti i psihološke kontrole u prilagodbi studenata na studij s obzirom na promjenu mjesta boravka i spol studenata
(Th role of parental involvement and psychological control in student adaptation to college in respect of change of residence and gender)
Autori
Divković, Sunčica
Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad
Fakultet
Filozofski fakultet
Mjesto
Rijeka
Datum
28.11
Godina
2011
Stranica
64
Mentor
Martinac Dorčić, Tamara
Ključne riječi
Prilagodba na studij; roditeljska uključenost; psihološka kontrola; podrška autonomije
(College student adaptation; parents' involvement; parents' psychological control; place of residence)
Sažetak
Cilj provedenog istraživanja bio je ispitati odnos uključenosti roditelja u fakultetsko funkcioniranje studenata i pojedinih dimenzija prilagodbe studenata na studij, te uvrditi postoje li razlike u prilagodbi na studij s obzirom na promjeniu mjesta boravka, spol i godinu studija. Ispitano je ukupno 476 studenata (299 djevojaka i 198 mladića) različitih fakulteta Sveučilišta u Rijeci. Raspon dobi sudionika kretao se od 18 do 29 godina. Istraživanje je provedeno longitudinalno te su isti studenti praćeni na 1., 2. i 3. studijskoj godini primjenom Skale prilagodbe na studij (SACQ), Upitnikom roditeljske uključenosti u fakultetsko funkcioniranje te upitnikom općih podataka. Mladići koji su promijenili mjesto boravka te djevojke, neovisno o promjeni mjesta boravka, percipiraju veću razinu roditeljske uključenosti od mladića, odnosno studenata koji nisu promjenili mjesto boravka. Provjerom promjene u prilagodbi studenata između prve i treće godine studija, ustanovljeno je kako su studenti bolje akademski i emocionalno prilagođeni na prvoj studijskoj godini u odnosu na treću studijsku godinu, dok na trećoj godini studija pokazuju bolju socijalnu prilagodbu. Mjere roditeljske uključenosti u fakultetsko funkcioniranje pokazale su se značajnim prediktorima prilagodbe studenata na studij koji nisu promijenili mjesto boravka, s tim da je roditeljska uključenost bila pozitivan prediktor akademske, socijalne i emocionalne prilagodbe studenata, a roditeljska psihološka kontrola negativan prediktor akademske prilagodbe. Kod studenata koji su promijenili mjesto boravka nijedna roditeljska uključenost u fakultetsko funkcioniranje ne predviđa značajno prilagodbu na studij upućujući na razliku u mehanizmima prilagodbe na studij ovisno o promjeni mjesta boravka. Međutim, kod potonjih studenata, ženski spol se pokazao negativnim prediktorom emocionalne prilagodbe na studij. Rezultati su razmatrani unutar teorije samodeterminacije.
Izvorni jezik
Hrvatski
Znanstvena područja
Psihologija
POVEZANOST RADA
Projekti:
009-1301675-0854 - Rizični i zaštitni čimbenici psihičkog zdravlja i akademske prilagodbe studenata (Živčić-Bećirević, Ivanka, MZOS ) ( CroRIS)
Ustanove:
Filozofski fakultet, Rijeka
Profili:
Tamara Martinac-Dorčić
(mentor)