Naslov
Utjecaj verbotonalne rehabilitacije na vidne evocirane potencijale u djece s teškoćama u razvoju govora
(The effect of verbotonal rehabilitation on visual evoked potentials in dyslexic children)

Autori
Matić, Ivana

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad

Fakultet
Filozofski fakultet

Mjesto
Zagreb

Datum
21.12

Godina
2010

Stranica
36

Mentor
Runjić, Nađa

Ključne riječi
vidni evocirani potencijali; djeca s teškoćama u razvoju govora
(visual evoked potentials; speech impaired children)

Sažetak
Vidni evocirani potencijali (VEP) je kortikalni odgovor na vidni podražaj, a služi za procjenu stanja optičkih putova i vidnog korteksa. Cilj ovog rada bio je ispitati utjecaj verbotonalne rehabilitacije na vidne evocirane potencijale u djece s teškoćama u razvoju govora i jezika. Neka od istraživanja koja su rađena na osobama s teškoćama čitanja i pisanja (i kod odraslih i kod djece) upućuju na produženu latenciju vala N135 u odnosu na kontrolnu skupinu pri monokularnooj i binokularnoj stimulaciji. Produljenje latencije vala N135 mogući je pokazatelj dismaturacije na kortikalnoj razini vidnoga puta, te nezrele vizuomotorne funkcije. U ovom istraživanju je sudjelovalo 40 ispitanika u dobi od 7 do 9 godina. Dječaci i djevojčice pri ispitivanju prvog VEP-a pokazuju smetnje provođenja na talamokortikalnoj razini koje se odražavaju produljenom latencijom vala N135, no dječaci imaju značajno dulju latenciju vala N135 u odnosu na djevojčice. Kod svih skupina istraživanja dolazi do poboljšanja VEP-a nakon provedene rehabilitacije, tj. dolazi do značajnog smanjenja latencije vala N135, no još uvijek su latencije značajno dulje kod dječaka nego kod djevojčica.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Kliničke medicinske znanosti

POVEZANOST RADA