Naslov
Vloga študija v pedagoških študijskih smereh med usposabljanjem za trajnostni razvoj
(The Role of Teacher Studies in Education for Sustainable Development)

Autori
Jukić, Tonća ; Milat, Josip

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Poglavlja u knjigama, znanstveni

Knjiga
Znanstvena monografija: Okoljsko izobraževanje za 21. stoletje

Urednik/ci
Duh, Matjaž

Izdavač
Pedagoška fakulteta Univerze v Mariboru ; Raziskovalno Izobraževalno Središče Dvorec Rakičan

Grad
Maribor

Godina
2013

Raspon stranica
69-83

ISBN
978-961-6647-37-3

Ključne riječi
usposabljanje za trajnostni razvoj, stališča, znanje, vedenje, visoko šolstvo
(education for sustainable development, attitudes, knowledge, behavior, higher education)

Sažetak
U radu se u kontekstu održivog razvoja ispituju znanja, stavovi i ponašanja studenata nastavničkih studija te njihova samoprocjena osposobljenosti za buduće poučavanje za održivi razvoj. U istraživanje se krenulo od hipoteze da integriranost sadržaja o održivom razvoju tijekom studija pozitivno utječe na navedene varijable, što je istraživanjem i potvrđeno. Rezultati upućuju na potrebu intenzivnije integracije sadržaja i aktivnosti za održivi razvoj u kurikulima nastavničkih studija kako bi se budući odgojitelji, učitelji, nastavnici i pedagozi osposobili za organizaciju i provedbu nastavnog procesa koji će omogućavati novim generacijama učiti za život u skladu s održivim razvojem i „živjeti održivo“.

Izvorni jezik
Slv

Znanstvena područja
Pedagogija

POVEZANOST RADA