Naslov
Fonološka svjesnost i prijenos glasa u slovo kao podloga za pouku u početnom čitanju i pisanju na hrvatskom jeziku na kraju prvoga polugodišta prvoga razreda - empirijsko istraživanje (Dubrovačko-neretvanska županija)
(Phonological awareness and a sound into letter transmission as a basis for instruction in initial reading and writing in the Croatian language at the end of the first semester of first grade - empirical research (Dubrovačko-neretvanska county))

Autori
Mazavac, Ivana

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, diplomski

Fakultet
Učiteljski fakultet

Mjesto
Zagreb

Datum
12.09

Godina
2013

Stranica
102

Mentor
Bežen, Ante

Neposredni voditelj
Budinski, Vesna

Ključne riječi
fonološka svjesnost; prijenos glasa u slovo; početno čitanje i pisanje
(phonological awareness; transmission of a sound into a letter; elementary reading and writing)

Sažetak
Glavni cilj istraživanja bio je procijeniti razini fonološke svjesnosti i prijenosa glasa u slovo učenika na kraju prvoga polugodišta prvoga razreda, kao preduvjeta za pouku u početnom čitanju i pisanju (N=110). Istraživanje je provedeno u Dubrovačko-neretvanskoj županiji. Uspostavlja se veza s metodičkim pristupom kojemu su učenici izloženi na poičetku prvoga razreda. Rezultati istraživanja pokazuju da su djeca uspješnija u zadatcima slušne percepcije i slušnog razlikovanja u odnosu na slušno prepoznavanje.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Filologija

POVEZANOST RADA