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Fremdsprachenunterricht an staatlich anerkannten Fachhochschulen für Wirtschaft in Kroatien: die EU-Sprachenpolitik im Vergleich zum Bologna-Prozess
Fremdsprachenunterricht an staatlich anerkannten Fachhochschulen für Wirtschaft in Kroatien: die EU-Sprachenpolitik im Vergleich zum Bologna-Prozess // Proceedings of the International Language Conference on the Importance of Learning Professional Foreign Languages for Communication Between Cultures / Vičič, Polona ; Orthaber, Sara (ur.).
Celje: Fakulteta za logistiko Univerze v Mariboru, 2010. 655056, 6 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni)
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Naslov
Fremdsprachenunterricht an staatlich anerkannten Fachhochschulen für Wirtschaft in Kroatien: die EU-Sprachenpolitik im Vergleich zum Bologna-Prozess
(Foreign language teaching at accredited private higher education schools of economics in Croatia: the EU language policy vs. Bologna process)
Autori
Borčić, Nikolina ; Račić, Marta ; Miškulin, Saletović
Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u zbornicima skupova, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni
Izvornik
Proceedings of the International Language Conference on the Importance of Learning Professional Foreign Languages for Communication Between Cultures
/ Vičič, Polona ; Orthaber, Sara - Celje : Fakulteta za logistiko Univerze v Mariboru, 2010
ISBN
978-961-6562-41-6
Skup
The INTERNATIONAL Language Conference on the Importance of Learning Professional Foreign Languages for Communication Between Cultures
Mjesto i datum
Celje, Slovenija, 23.09.2010. - 24.09.2010
Vrsta sudjelovanja
Predavanje
Vrsta recenzije
Međunarodna recenzija
Ključne riječi
staatlich anerkannte Fachhochschulen für Wirtschaft in Kroatien ; Bologna-Prozess ; EU-Sprachenpolitik ; Fremdsprachen
(accredited private higher education business schools in Croatia ; the Bologna process ; EU language policy ; foreign languages)
Sažetak
Die Untersuchung wurde zwecks der Einschätzung der Lage von Fremdsprachen an kroatischen Fachhochschulen in Bezug auf die Umstrukturierung der Fachhochschulen im Rahmen des Bologna-Prozesses durchgeführt. Die Absicht war zu recherchieren, ob an den Fachhochschulen die Wichtigkeit der Mehrsprachigkeit als Grundlage der europäischen Zusammenarbeit erkannt wurde.
Izvorni jezik
Ger
Znanstvena područja
Filologija
POVEZANOST RADA
Ustanove:
Fakultet hrvatskih studija, Zagreb,
Sveučilište VERN, Zagreb