Naslov
Nasilje među vršnjacima - postoji li razlika u gradskim, prigradskim i seoskim sredinama?
(Peer violence - is there a difference in urban, suburban and rural areas?)

Autori
Nikčević-Milković, Anela ; Šuto, Ana ; Belančić, Tea

Izvornik
Školski vjesnik : časopis za pedagoška i školska pitanja (0037-654X) 62 (2013), 2-3; 269-287

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u časopisima, pregledni rad, znanstveni

Ključne riječi
pojavnost i oblici nasilja ; gradska ; prigradska i seoska sredina ; vršnjačko nasilje i zlostavljanje
(the incidence and forms of violence ; urban ; suburban and rural areas ; bulling and abuse)

Sažetak
Ispitivanje učestalosti i oblika vršnjačkog nasilja provedeno je standardiziranim Olweusovim upitnikom za ispitivanje vršnjačkog nasilja među učenicima. Ispitivanje je provedeno u tri osnovne škole u Ličko-senjskoj županiji: u Gospiću (gradska sredina), Ličkom Osiku (prigradska sredina) i u Klancu (seoska sredina). U ispitivanju je sudjelovalo 616 učenika od 4. do 8. razreda. Dobiveni rezultati pokazuju najveću zastupljenost vršnjačkog nasilja u prigradskoj sredini, a najmanje u seoskoj sredini. Ti su rezultati u skladu s rezultatima poznatima iz literature, prema kojima djeca iz prigradskih naselja ili iz manjih mjesta doživljavaju najviše nasilja, potom djeca iz većih mjesta, a najmanje nasilja doživljavaju djeca iz malih i seoskih sredina. Sukladno tome, najviše djece iz prigradske sredine sudjelovalo je u nasilju i čak njih 12% misli da je zlostavljanje vjerojatno ono što taj učenik zaslužuje. Osim pojavnosti nasilja ispitano je i gdje se nasilje najčešće događa. U školama u gradskoj i prigradskoj sredini zlostavljanje se najviše događa na školskim hodnicima ili stubištima, a u seoskoj sredini na igralištima i sportskim terenima.Zabilježeno je da se u slučaju zlostavljanja učenici najviše povjeravaju prijateljima, a kada vide zlostavljanje 60% učenika žao je tog učenika i rado bi pomogao/la.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Psihologija, Interdisciplinarne društvene znanosti, Obrazovne znanosti (psihologija odgoja i obrazovanja, sociologija obrazovanja, politologija obrazovanja, ekonomika obrazovanja, antropologija obrazovanja, neuroznanost i rano učenje, pedagoške discipline)

POVEZANOST RADA