Naslov
Učenici s poremećajem iz autističnog spektra u posebnim odjelima
(Students with Autistic Spectrum Disorders in Special Classes)

Autori
Kodžoman, Kristina

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, diplomski

Fakultet
Učiteljski fakultet

Mjesto
Osijek

Datum
28.06

Godina
2013

Stranica
63

Mentor
Ivanović, Josip

Neposredni voditelj
Brust Nemet, Maja

Ključne riječi
učenici; autistični spektar; posebni odjeli
(students; autistic spectrum; special classes)

Sažetak
Autizam je biološki razvojni poremećaj mozga. Zbog prirode nastanka i manifestacije, vrlo je složen poremećaj koji oštećuje komunikaciju i društvene vještine. Označava povlačenje cjelokupnog duševnog života čovjeka u vlastiti unutrašnji svijet, u koji se gotovo ne može prodrijeti jer bolesnik živi u njemu bez kontakta s vanjskom realnošću. Autizam je jedan od pervazivnih poremećaja u kojima su promijenjena tri glavna područja ljudskog razvoja: govor, komunikacija i socijalne vještine. Obilježeni su značajnim promjenama u socijalnim interakcijama, načinima komunikacije te ograničenim, ponavljajućim repertoarom zanimanja i aktivnosti koji variraju prema stupnju izraženosti. Nakon uočenih simptoma i ispitivanja djeteta, postavlja se dijagnoza, te određuje određena terapija, bila to vizualna i/ili glazbena, te razni antipsihotici. Učenici s poremećajem iz autističnog spektra mogu biti integrirani u redovnu nastavu ili u posebne odjele. Ovisi o težini i razvoju autizma. U provedenom istraživanju s učenicima osnovnoškolske dobi uočilo se da učenici s različitim simptomima imaju različite dijagnoze te se na temelju toga određuje terapija koja odgovara toj vrsti poremećaja. Nakon toga se piše individualni plan i program, za svakog učenika pojedinačno.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Pedagogija

POVEZANOST RADA