Naslov
Neformalna i formalna religijska socijalizacija u ranom djetinjstvu: veze i paradoksi
(Informal and formal religious socialization in early childhood: ties and paradoxes)

Autori
Boneta, Željko ; Ivković, Željka ; Šanko-Brletić, Marina

Izvornik
Revija za sociologiju (0350-154X) 43 (2013), 1; 57-81

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u časopisima, članak, znanstveni

Ključne riječi
religijska socijalizacija ; obiteljsko religijsko ozračje ; program odgoja u vjeri u dječjim vrtićima ; transmisija religioznosti
(religious socialization ; family religious environment ; education-in-faith programme in kindergartens ; transmission of religiosity)

Sažetak
U tekstu se problematizira nesklad između većinski raširenoga obiteljskog religijskog ozračja u hrvatskom društvu i skromnoga uključivanja djece u program odgoja u vjeri (POUV) u dječjim vrtićima. Polazi se od klasične teorije socijalizacije koja primjerenije objašnjava inicijaciju djeteta u religijsku zajednicu od teorija religijskog kapitala (Iannaccone) i religijskih sklonosti (Sherkat). Provedeno je terensko anketiranje na uzorku od 257 roditelja djece koja polaze vrtiće na području Grada Rijeke. Uzorak je uključivao dvije skupine ispitanika: roditelje čija djeca polaze redoviti program te roditelje čija djeca polaze POUV. Istraživane su razlike između dviju skupina roditelja u: općim indikatorima religioznosti ; iskustvu religijske socijalizacije u njihovu djetinjstvu ; religijskoj socijalizaciji vlastite djece ; obiteljskom religijskom ozračju ; motivima upisa i zadovoljstvu POUV-om, odnosno interesu da se djecu uključi u njega ; te prihvatljivom načinu institucionalizacije POUV-a. Uočena je većinska raširenost indikatora opće religioznosti i religijske obiteljske socijalizacije u objema skupinama. Roditelji čija su djeca uključena u POUV u svim su indikatorima religiozniji, a ključni prediktor upisa u program jest redovito prisustvovanje crkvenim obredima. Istraživanje je otkrilo četiri paradoksa prisutna u istraživanoj populaciji. Prvi je suprotnost između većinski proširenih pokazatelja religioznosti i relativno skromne participacije djece u POUV-u. Drugi je suprotnost između većinske religijske obiteljske socijalizacije djece i manjinske spremnosti roditelja da ih uključe u POUV. Treći, i najveći paradoks, jest promjena roditeljskog stava pri upisu izbornog predmeta vjeronauka u osnovnoj školi. Četvrti se odnosi na (ne)dosljednost transmisije religijske socijalizacije. Zaključak je da je dio roditelja zainteresiran za formalnu religijsku socijalizaciju svoje djece, ali većina ispitanika u predodžbu formalne religijske socijalizacije svoje djece ne uključuje POUV u vrtićima.

Izvorni jezik
Engleski

Znanstvena područja
Sociologija

POVEZANOST RADA