Naslov
Provjera postavki modela radne angažiranosti na studentima: neki prediktori i ishodi studentske angažiranosti
(Testing the assumptions of work engagement model on students: some predictors and outcomes of work engagement)

Autori
Kuzman, Ivana

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, diplomski

Fakultet
Filozofski fakultet

Mjesto
Zagreb

Datum
06.07

Godina
2012

Stranica
34

Mentor
Galić, Zvonimir

Ključne riječi
studentska angažiranost; temeljne samoevaluacije; kongruencija; uspjeh u studiju; zadovoljstvo studijem
(student engagement; core self-evaluations; congruence; study performance; satisfaction with the study program)

Sažetak
Cilj ovog istraživanja bio je provjeriti postavke radne angažiranosti na studentskoj populaciji. Sudionici ovog istraživanja bili su studenti sa šest fakulteta Sveučilišta u Zagrebu. Podaci su prikupljeni korištenjem Skale temeljnih samoevaluacija, Utrecht skale radne angažiranosti za studente te upitnika Tvoji interesi. Sukladnost profesionalnih interesa i odabranog studija računali smo pomoću Iachan indeksa. Rezultati dobiveni hijerarhijskom regresijskom analizom pokazali su da sukladnost profesionalnih interesa i odabranog studija predviđa studentsku angažiranost povrh dispozicijske varijable temeljnih samoevaluacija. Temeljne samoevaluacije su se pokazale kao značajan dispozicijski prediktor uspjeha i zadovoljstva u studiju, dok kongruencija nije značajna za predviđanje navedenih kriterija. Studentska angažiranost predviđa uspjeh i zadovoljstvo studijem povrh varijabli temeljnih samoevaluacija i kongruencije.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Psihologija

POVEZANOST RADA