Naslov
Ovladanost predvještinama čitanja i pisanja kod predškolske djece govornika romskog jezika
(Prerequisites of reading and writing in preschool children speakers of Roma language)

Autori
Marijana Kovačić

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, diplomski

Fakultet
Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet

Mjesto
Zagreb

Datum
07.10

Godina
2013

Stranica
50

Mentor
Jelena Kuvač Kraljević

Ključne riječi
predvještine čitanja i pisanja; djeca pripadnici romske nacionalne manjine u Hrvatskoj; jezični preduvjeti; vizualni preduvjeti
(prerequisites of reading and writing; speakers of Roma language; language and visual prerequisites)

Sažetak
Predvještinama čitanja i pisanja određuju se sposobnosti koje se razvijaju kod djeteta prije razdoblja početnoga učenja čitanja i pisanja te koje potiču proces opismenjavanja. Za razliku od drugih nacionalnih manjina u Hrvatskoj, romska nacionalna manjina nema plan i program obrazovanja prema vlastitom jeziku već se obrazuju prema planu i programu za hrvatske govornike. Međutim, poznato je da započinju obrazovanje s nedovoljnim znanjem hrvatskog jezika te da pri upisu u školski sustav ne postoji sustavna procjena njihove jezične spremnosti za polazak u školu. Sukladno tome cilj ovog rada bio je ispitati ovladanost jezičnim i vizulanim preduvjetima nužnim za ovladavanje čitanja i pisanja kod predškolske djece govornika romskog jezika. U ispitivanju je korišten PredČiP test te su postignuća ispitanika (N=13) uspoređena s postignućima jednojezičnih govornika hrvatskoga jezika. Analiza rezultata pokazala je da ispitanici nisu ovladali jezičnim i vizualnim preduvjetima nužnim za ovladavanjem čitanja i pisanja što je posljedica nedovoljnog znanja hrvatskoga jezika i specifičnosti romske kulture.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Pedagogija

POVEZANOST RADA