Naslov
Bilinguales Lehren und Lernen
(Bilingual Teaching and Learning of School Subjects – Content and Language Integrated Learning)

Autori
Burzić, Ivana

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, diplomski

Fakultet
Filozofski fakultet

Mjesto
Zagreb

Datum
25.09

Godina
2013

Stranica
36

Mentor
Häusler, Maja

Ključne riječi
bilingualer Sachfachunterricht; CLIL; Fremdsprachenunterricht; Deutsch als Fremdsprache
(Content and language integrated learning; foreign language teaching; German as a foreign language)

Sažetak
Die Autorin beschreibt die drei Grundtypen des bilingualen Lehrens und Lernens, die an Gymnasien, an Fach-, Berufs- und Grundschulen zu finden sind. Sie erläutert die wichtigsten Charakteristiken des bilingualen Sachfachunterrichts und stellt die Prinzipen, Methoden und Verfahren dar, die für eine effektive Vermittlung sowohl der sprachlichen wie auch der Fachinhalte geeignet sind. Sie erläutert den Begriff CLIL (content and language integrated learning) und beschreibt, wie dieses Konzept des bilingualen Sachfachunterrichts in Kroatien realisiert wird. Abschließend weist sie auf die Probleme dieser Unterrichtsform hin.

Izvorni jezik
Ger

Znanstvena područja
Filologija

POVEZANOST RADA