Naslov
Obrada jezičnih obavijesti u djece osnovnoškolske dobi: Sudjelovanje sastavnica radne memorije
(Language information processing in school children: Role of the working memory components)

Autori
Carević, Lidija

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad

Fakultet
Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet

Mjesto
Zagreb

Datum
18.12

Godina
2000

Stranica
44

Mentor
Kovačević, Melita

Ključne riječi
jezična obrada; radna memorija; središnja izvršna sastavnica; fonološka petlja; vizualno-spacijalna sastavnica; pamćenje
(language processing; working memory; central executive component; phonological loop; visual-spatial component; memory)

Sažetak
Ovo istraživanje provedeno je u svrhu ispitivanja radne memorije kod zapamćivanja i obrade jezičnih obavijesti u djece osnovnoškolske dobi kod kojih se smatra da su jezično-govorne sposobnosti u potpunosti usvojene. Uspješnost u zapamćivanju i jezičnoj obradi ispitali smo pomoću šest skupina zadataka koji su se razlikovali po jezičnoj smislenosti materijala te kanalu zadavanja zadataka. Obrada podataka i analiza rezultata pokazali su da je pri zapamćivanju ključna upravo mogućnost višestrukog kodiranja, odnosno stvaranja većeg broja tragova. Najuspješnije zapamćivanje prisutno je u zadacima gdje je materijal sadržavao značenje. Prezentiranje materijala auditivnim ili vizualnim kanalom ne utječe značajno na rezultate. Konačno možemo zaključiti da je kod populacije bez prisutnih teškoća u pamćenju i obradi najistaknutija uloga radne memorije onda kad je u pitanju novi i nepoznati materijal za koji ne postoji prethodno pohranjena reprezentacija u dugoročnom pamćenju.

Izvorni jezik
Hrvatski

POVEZANOST RADA