Naslov
L'évaluation réalisée par l'enseignant et l'auto- évaluation de l'apprenant se rapprochent-elles?
(Assessment carried out by the teacher and students' self-assessment: are they becoming closer?)

Autori
Vrhovac, Yvonne

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Poglavlja u knjigama, znanstveni

Knjiga
Introducing the European Language Protfolio into Croatian and French Foreign Language Classrooms. From Language Use to Language Awareness / Introduire le Portfolio européen des langues dans les classes croates et françaises de langues étrangères: De l'usage de la langue à la conscience linguistique

Urednik/ci
Vrhovac, Yvonne

Izdavač
FF Press

Grad
Zagreb

Godina
2012

Raspon stranica
75-105

ISBN
978-953-175-425-5

Ključne riječi
évaluation, auto-évaluation, descripteurs,
(evaluation, self-assessment, descriptors)

Sažetak
L'article présente une recherche réalisée dans des écoles primaires croates qui se rapporte à l'évaluation des compétences de 81 élèves de 11 ans apprenant une ou plusieurs des trois langues suivantes: l'allemand, l'anglais et le français. Les résultats d'une analyse quantitative et qualitative ne montrent pas de différences significatives au niveau de l'évaluation réalisée par l'enseignant et l'auto-évaluation de l'apprenant des compétences selon la langue qu'ils apprennent.

Izvorni jezik
Fra

Znanstvena područja
Filologija

POVEZANOST RADA