Naslov
Mjerenje predčitačkih vještina glasovne analize i sinteze u hrvatskom /materinskom jeziku na početku prvoga razreda osnovne škole
(MEASURING PRE-READING VOCAL ANALYSIS AND SYNTHESIS SKILLS IN MOTHER TONGUE/CROATIAN AT THE BEGINNING OF THE FIRST GRADE OF PRIMARY SCHOOL)

Autori
Budinski, Vesna ; Kolar Billege, Martina

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u zbornicima skupova, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni

Izvornik
X. međunarodni kroatistički znanstveni skup - Zbornik radova / Blažetin, Stjepan - Pečuh : Znanstveni zavod Hrvata u Mađarskoj, 2012, 301-312

ISBN
978-963-88818-4-7

Skup
X. međunarodni kroatistički znanstveni skup

Mjesto i datum
Pečuh, Mađarska, 21.10.2010. - 22.10.2010

Vrsta sudjelovanja
Ostalo

Vrsta recenzije
Međunarodna recenzija

Ključne riječi
predčitačke vještine ; glasovna analiza i sinteza ; hrvatski jezik ; prvi razred osnovne škole
(pre-reading skills ; sound analysis and synthesis ; the Croatian language ; first grade of primary school)

Sažetak
Preduvjet za ovladavanje vještinama čitanja i pisanja je sposobnost raspoznavanja glasova u riječi i sintetiziranje tih glasova u cjelovitu riječ te uočavanje značenja riječi. Hrvatski je jezik u svojoj strukturi analitičko sintetički pa je važnost mjerenja predčitačkih vještina (glasovne analize i sinteze) preduvjet za organizaciju primjerenog metodičkog pristupa početnom čitanju i pisanju. Rezultati ovog istraživanja pokazatelj su razvojne pismenosti učenika na početku prvoga razreda osnovne škole, a istodobno se mogu koristiti pri strukturiranju pisanih i audio materijala te metodičkih artefakata namijenjenih početnom čitanju i pisanju. Svrha istraživanja je prepoznati inicijalno stanje predčitačkih vještina kako bi učenici ovladali tehnikom čitanja do razine automatizacije. Pristup utemeljen na znanstvenim pokazateljima omogućuje čitačima, polučitačima i nečitačima napredovanje u skladu s njihovim mogućnostima.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Filologija

POVEZANOST RADA