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Strategie nella dinamica di apprendimento della L2
(Strategies in the dynamics of IFL (Italian as a Foreign Language))

Autori
Paulišić, Edita

Izvornik
Ricerche sociali - Centro di ricerche storiche Rovigno (0353-474X) 18 (2011); 47-80

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u časopisima, članak, znanstveni

Ključne riječi
strategie di apprendimento linguistico; L2; scuola; acquisizione; sapere dichiarativo e procedurale
(language learning strategies; IFL (Italian as a Foreign Language) learning; school; acquisition; declarative and procedural knowledge)

Sažetak
Le strategie di apprendimento linguistico rappresentano una fonte di grande aiuto per apprendere e acquisire con più facilità, sia per il docente che per il deiscente. Nella parte teorica vengono citate le caratteristiche fondamentali della scuola „a nuovo indirizzo“, le caratteristiche di cui sono composte le strategie di apprendimento linguistico, vengono elencati e citati gli autori e gli studiosi più conosciuti nel settore. Inoltre, dato che per la parte pratica è stato preparato un questionario riguardante le sei categorie principali di strategie di apprendimento linguistico presentate da Oxford, ad esse è dedicato un capitolo apposito nella parte teorica.

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