Naslov
"Stjecanje kompetencija kao ključnog činitelja u obrazovanju za poduzetništvo"
("Competence Acquisition as a Key Factor in Education for Entrepreneurship")

Autori
Živić, Tihomir ; Mesić Škorić, Marija ; Todorović, Melita

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u zbornicima skupova, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni

Izvornik
Učenje za poduzetništvo: zbornik radova / Tafra, Vitomir - Zagreb : Visoka škola za ekonomiju, poduzetništvo i upravljanje Nikola Šubić Zrinski, 2011, 311-323

Skup
1. međunarodna konferencija o učenju za poduzetništvo ICEL

Mjesto i datum
Zagreb, Hrvatska, 02.06.2011

Vrsta sudjelovanja
Predavanje

Vrsta recenzije
Međunarodna recenzija

Ključne riječi
kompetencija ; obrazovanje ; poduzetništvo ; gospodarski subjekti (poduzetnici)
(competence ; education ; entrepreneurship ; economic entities (entrepreneurs))

Sažetak
Zbog važnosti obrazovanja profesionalnog osoblja radi gospodarskoga razvoja istočne Hrvatske, napose Vukovarsko-srijemske županije kao područja posebne državne skrbi, bilo je nužno pokrenuti trogodišnji Stručni studij Trgovine na Veleučilištu Lavoslava Ružičke u Vukovaru. Veleučilište Lavoslava Ružičke u Vukovaru ulaže maksimalne napore u razvoj nastavnih planova i programa cjeloživotnoga učenja u području obrazovanja i povećanja mobilnosti u odnosu na studente uključene u ovaj proces. Ovi programi prilagođeni su u skladu sa smjernicama Međunarodne udruge za cjeloživotno učenje i poučavanje (International Association for Continued Education and Training, IACET) iz Washingtona, DC, te Europske unije.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Ekonomija, Filologija

Napomena
Tematsku osnovicu rada čini iscrpna analiza stjecanja kompetencija, posebice onih inojezičnih, kao jednog od ključnih čimbenika u obrazovanju za današnje poduzetništvo, a oprimjerena je nastavom Poslovnog engleskog jezika na Stručnom studiju trgovine i tečajem Poslovnog engleskog jezika u Centru za cjeloživotno učenje Veleučilišta Lavoslava Ružičke u Vukovaru u suradnji s renomiranom izdavačkom kućom Pearson. Uz to, glede angloameričke strukovne filologije i praćenja kurentnih trendova, naglašena je važnost ulaganja maksimalnih napora u razvoj regularnih nastavnih planova i programa cjeloživotnog učenja u području obrazovanja i povećanja mobilnosti u odnosu na studente uključene u ovaj proces. Autori zaključuju kako i dalje postoji potreba prilagodbe tih programa u skladu sa smjernicama Međunarodne udruge za cjeloživotno učenje i poučavanje (International Association for Continued Education and Training, IACET) iz Washingtona, DC, te Europske unije.

POVEZANOST RADA