Naslov
Uvjeti za odvijanje redovitog procesa obrazovanja invalidne djece
(Barrier - free Educational Design for Physically Handicapped Children)

Autori
Auf-Franić, Hildegard ; Oluić, Veljko ; Žarnić, Tonči ; Bertina, Marina

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Poglavlja u knjigama, znanstveni

Knjiga
Osnovne škole- upute za programiranje, planiranje i projektiranje

Urednik/ci
Auf-Franić, Hildegard

Izdavač
Arhitektonski fakultet Sveučilišta u Zagrebu

Grad
Zagreb

Godina
2001

Raspon stranica
37-47

ISBN
953-6229-14-5

Ključne riječi
arhitektura, osnovna škola, odgoj i obrazovanje, arhitektonske zapreke, djeca s tjelesnim oštećenjima
(architecture, education, elementary school, architectural barriers, physically handicapped children)

Sažetak
Smanjene motoričke sposobnosti djece u invalidskim kolicima ne smiju postati smanjene sposobnosti drugih funkcija i teškoća u razvoju. Ako su zgrade za odgoj i obrazovanje projektirane i realizirane kao prostori potpune dostupnosti, dakle dimenzionirane i opremljene u skladu s potrebama korisnika s tjelesnim invaliditetom, tada je stvoren edukativni okoliš u kojem je smanjeno značenje oštećenja kao generatora ometenosti u razvoju. Arhitektonska pristupačnost vanjskih i unutarnjih prostora prikazuje se mjerama za ukidanje zapreka: prilagođavanje prostora horizontalnih i vertikalnih komunikacija, odgovarajući sanitarni čvorovi, potrebni uređaji te pravilno dimenzionirani elementi i prostori. Zadovoljenje tih standarda osigurava primjerene radne uvjete za integraciju djece s tjelesnim invaliditetom.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Arhitektura i urbanizam

POVEZANOST RADA