Naslov
Hrvatski s gramatikom ili bez nje
(Croatian with or without grammar)

Autori
Požgaj Hadži, Vesna ; Plešković, Maša ; Čužić, Tomislav

Izvornik
Croatian Journal of Education = Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje (1848-5189) 13 (2011), 3; 177-200

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u časopisima, prethodno priopćenje, stručni

Ključne riječi
gramatika ; hrvatski jezik kao strani ; imenička morfologija ; padeži ; udžbenik
(grammar ; noun morphology ; cases ; textbook ; Croatian as a foreign language)

Sažetak
Kako u hrvatskome kao stranom/drugom jeziku još uvijek ne postoji usustavljen teorijsko- metodološki pristup obradi gramatičkih sadržaja, cilj je rada analizirati imeničku morfologiju u udžbenicima hrvatskoga jezika kao stranoga namijenjenima početnomu stupnju učenja, i to s obzirom na: a) redoslijed obrade padeža i b) njihov didaktički/metodički prikaz. Rezultati komparativne analize pokazuju da je u udžbenicima uočljiv pomak prema komunikacijskome pristupu, ali strukturalistički pristup još uvijek nije prevladan. Što se redoslijeda padeža tiče, on se više ne pojavljuje prema tradicionalnome redoslijedu već proizlazi iz komunikacijskih datosti. Razlike se vide i u metodičkome instrumentariju (prikaz gramatičkih pravila, gramatički pregledi, odnos teksta i zadataka itd.) zbog različitih koncepcija pojedinih udžbenika. Zaključuje se da hrvatskome inojezičnome nedostaje Prag za sporazumijevanje na hrvatskome jeziku kao i koncept o smjernicama budućih istraživanja na nacionalnoj razini.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Pedagogija, Filologija

POVEZANOST RADA