Naslov
Razlike u zastupljenosti čimbenika povezanih s poticanjem samopoštovanja kod predškolske djece
(Differences in factors associated with boosting self-esteem in preschool children)

Autori
Sindik, Joško ; Vojnović, Narcisa ; Lukač, Anđela ; Šimunović, Ida

Izvornik
Didaktički putokazi (1512-5998) 62 (2012), 2; 2-7

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u časopisima, članak, stručni

Ključne riječi
djeca; samopoštovanje; razlike; dječji vrtić; roditelji
(children; self-esteem; differences; kindergarten; parents)

Sažetak
Samopoštovanje, važan aspekt samopoimanja, termin je kojim se izražava globalno vrednovanje sebe. Cilj ovog istraživanja odnosi se na ispitivanje razlika u zastupljenosti različitih čimbenika koji doprinose razvoju samopoštovanja kod predškolskog djeteta. Sudionice istraživanja bile su prigodni uzorak od 102 majke koje su u prosincu 2009. godine imale djecu uključenu u programe predškolskih ustanova u Hrvatskoj. Primijenili smo Upitnik o roditeljskoj percepciji poticanja samopoštovanja u dječjem vrtiću. Rezultati su pokazali da postoje razlike u procijenjenoj zastupljenosti u: izvorima znanja o razvoju samopoštovanja djeteta koje roditelji koriste u odgoju, načinima na koje roditelji potiču samopoštovanje djeteta, načinima pomoći od strane vrtića u razvoju samopoštovanja djeteta, informacijama koje roditelji najčešće dobivaju od strane odgojiteljica. Roditelji općenito pokazuju velik interes za razvoj samopoštovanja kod djece, i u tome percipiraju važnost vlastite roditeljske) uloge, važnost predškolske ustanove te koordinacije zajedničkog napora roditelja i predškolske ustanove u funkciji poticanja djetetova samopoštovanja.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Psihologija, Pedagogija

POVEZANOST RADA