Pregled bibliografske jedinice broj: 587828
Interpersonalna komunikacija – čimbenik kvalitete i intenzifikacije nastavnog procesa
Interpersonalna komunikacija – čimbenik kvalitete i intenzifikacije nastavnog procesa // Zbornik radova 21. ljetne škole kineziologa Republike Hrvatske - Intenzifikacija procesa vježbanja u područjima edukacije, sporta, sportske rekreacije i kineziterapije / Findak, Vladimir (ur.).
Zagreb: Hrvatski kineziološki savez (HKS), 2012. str. 81-87 (predavanje, domaća recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni)
CROSBI ID: 587828 Za ispravke kontaktirajte CROSBI podršku putem web obrasca
Naslov
Interpersonalna komunikacija – čimbenik kvalitete i intenzifikacije nastavnog procesa
(Interpersonal communication – quality and intensification factor of the teaching process)
Autori
Bavčević, Tonči ; Babin, Josip ; Bavčević, Teo
Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u zbornicima skupova, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni
Izvornik
Zbornik radova 21. ljetne škole kineziologa Republike Hrvatske - Intenzifikacija procesa vježbanja u područjima edukacije, sporta, sportske rekreacije i kineziterapije
/ Findak, Vladimir - Zagreb : Hrvatski kineziološki savez (HKS), 2012, 81-87
ISBN
953-95082-9-0
Skup
21. ljetna škola kineziologa Republike Hrvatske
Mjesto i datum
Poreč, Hrvatska, 26.06.2012. - 30.06.2012
Vrsta sudjelovanja
Predavanje
Vrsta recenzije
Domaća recenzija
Ključne riječi
interpersonalna komunikacija; nastavni proces; kvaliteta; intenzifikacija
(interpersonal communication; teaching process; quality; intensification)
Sažetak
Istraživanje je provedeno s ciljem utvrđivanja utjecaja interpersonalne komunikacije nastavnika na kvalitetu nastavnog procesa u tjelesnoj i zdravstvenoj kulturi. Uzorak ispitanika sačinjavalo je 55 studentica te 65 studenata Kineziološkog fakulteta Sveučilišta u Splitu u akademskoj godini 2006/07, a podaci o manifestacjama komunikacijskih dimenzija te kvaliteti nastavnog procesa prikupljeni su metodom direktne opservacije javnih predavanja studenata. Dobiveni nalazi potvrdili su značajnu povezanost nastavnog procesa i komunikacijskih dimenzija definiranih kao Tehničko-sadržajna dimenzija komunikacije, Dimenzija asertivnosti i formalnosti te Dimenzija empatije i prisnosti. Pri tome se manifestacije dimenzija interpersonalne komunikacije javljaju kao determinirajući faktori uspješnosti realizacije sata tjelesne i zdravstvene kulture. Time je potvrđeno polazišno tumačenje nastavnog procesa kao procesa interpersonalne komunikacije između njegovih subjekata, kao i značajnost uloge koju komunikacija ima u sklopu procesa edukacije.
Izvorni jezik
Hrvatski
Znanstvena područja
Pedagogija
Napomena
Rad je proglašen najboljim znanstvenim radom
POVEZANOST RADA
Projekti:
227-2271694-1696 - Kineziološka edukacija u predškolskom odgoju i primarnom obrazovanju (Prskalo, Ivan, MZOS ) ( CroRIS)
Ustanove:
Kineziološki fakultet, Split
