Naslov
Zur Entwicklung des Leseverstehens im Fremdsprachenunterricht
(Developing reading skills in foreign language teaching)

Autori
Markulin, Ines

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, diplomski

Fakultet
Filozofski fakultet

Mjesto
Zagreb

Datum
03.07

Godina
2012

Stranica
32

Mentor
Häusler, Maja

Ključne riječi
Fremdsprachenunterricht; Leseverstehen; Fertigkeit Lesen; Deutsch als Fremdsprache
(Foreign language teaching; reading skills; German as a foreign language)

Sažetak
Im ersten Teil der Arbeit werden aus der Sicht der kognitiven Psychologie und der Psycholinguistik die Prozesse beschrieben, die beim Lesen von Texten verlaufen. Danach wird dieser Prozess nach den Ebenen der linguistischen Beschreibung dargestellt, wobei auf die Spezifika des Lesens von fremdsprachigen Texten eingegangen wird und die Schwierigkeiten erläutert, die Lerner einer Fremdsprache bei der Begegnung mit den neuen Texten haben. Nach der Darstellung der Lesestile erläutert die Autorin die Lesestrategien, um danach die Aufgaben und Verfahren zu beschreiben, die dazu dienen, diese bei den Fremdsprachenlernern zu entwickeln. Die Autorin referiert die Behandlung der Lesefertigkeit im „Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen“, geht kurz auf die Ergebnisse der PISA-Studien ein und beschreibt abschließend die Aufgaben zur Prüfung des Leseverstehens im Rahmen des kroatischen Zentralabiturs.

Izvorni jezik
Ger

Znanstvena područja
Filologija

POVEZANOST RADA