Pregled bibliografske jedinice broj: 584052
Le Portfolio européen des langues et le contexte éducatif croate: les enjeux pour le futur
Le Portfolio européen des langues et le contexte éducatif croate: les enjeux pour le futur // Introduire le Portfolio européen des langues dans des classes croates et françaises de langues étrangères. De l'usage de la langue à la conscience linguistique / Vrhovac, Yvonne (ur.).
Zagreb: FF Press, 2012. str. 59-74
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Naslov
Le Portfolio européen des langues et le contexte éducatif croate: les enjeux pour le futur
(The European Language Portfolio and the educational context in Croatia: the way ahead)
Autori
Franić, Ivana
Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Poglavlja u knjigama, znanstveni
Knjiga
Introduire le Portfolio européen des langues dans des classes croates et françaises de langues étrangères. De l'usage de la langue à la conscience linguistique
Urednik/ci
Vrhovac, Yvonne
Izdavač
FF Press
Grad
Zagreb
Godina
2012
Raspon stranica
59-74
ISBN
978-953-175-425-5
Ključne riječi
Portfolio européen des langues, autonomie de l'apprenant, auto-évaluation, compétence plurilingue et pluriculturelle, PEPELF
(European language portfolio, learner autonomy, self-assessment, multilingual and multicultural competence, EPOSTL)
Sažetak
Cilj je ovoga rada preispitati ulogu Europskoga jezičnog portfolija, dokumenta Vijeća Europe koji je osmišljen kako bi poslužio učeniku u procesu stjecanja znanja. Daje se pregled prednosti uporabe toga sredstva za samoprocjenu i vrednovanje vlastitih kompetencija. Uporabom Portfolija učenik postupno stječe sposobnost procjene vlastitih postignuća u stranom jeziku, izjašnjava se o svojim znanjima kao i o ciljevima koje treba postići u budućnosti. Potom se iznose mogući razlozi kao i smetnje u samom obrazovnom sustavu koje priječe bolju integraciju ovog dokumenta u nastavu stranih jezika u Hrvatskoj.
Izvorni jezik
Fra
Znanstvena područja
Pedagogija
