Naslov
Stavovi budućih učitelja prema različitim aspektima poučavanja i odnosa prema učenicima
(The attitudes of prospective teachers to various aspects of teaching and attitudes towards pupils)

Autori
Tičinović, Andrijana

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, diplomski

Fakultet
Filozofski fakultet

Mjesto
Split

Datum
24.05

Godina
2012

Stranica
44

Mentor
Koludrović, Morana

Ključne riječi
suvremena škola; kompetencije učitelja; kurikulumski pristup; nastavno ozračje
(contemporary school; teachers' competencies; curricular approach; learning environment)

Sažetak
U ovom diplomskom radu željeli su se ispitati stavovi budućih učitelja prema različitim aspektima poučavanja i odnosa prema učenicima, s posebnim naglaskom na njihovom poimanju kvalitete nastavnog ozračja. Istraživanje je provedeno na uzorku od 174 studenta prve, druge, treće, četvrte i pete godine Filozofskog fakulteta u Splitu kako bi se utvrdilo postoje li razlike u stavovima prema nastavničkom zanimanju, učenicima i poimanju nastavnog ozračja s obzirom na godinu studija. Analizom prikupljenih podataka dobiveni su rezultati koji pokazuju da većina studenata prepoznaje i razumije načela i odrednice suvremene škole. Međutim, iako se očekivalo da će studenti viših godina iskazati nešto pozitivnije stavove i biti skloniji demokratskom nastavnom ozračju, rezultati istraživanja to nisu pokazali.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Pedagogija

POVEZANOST RADA