Naslov
Govorno-jezični razvoj do druge godine života
(Speech and language development up to two years of age)

Autori
Korunda Papeš, Sanja

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad

Fakultet
Filozofski fakultet

Mjesto
Zagreb

Datum
23.04

Godina
2012

Stranica
39

Mentor
Mildner, Vesna

Ključne riječi
neurobiološki i socijalni faktori razvoja govora i jezika; senzomotorička inteligencija; uredan razvoj govora i jezika; poremećaji u razvoju govora i jezika
(neurobiological and social factors in speech and language development; sensomotoric intelligence; normal speech and language development; speech and language development defects)

Sažetak
U radu su prikazane neke od glavnih teorija koje tumače razvoj govora i jezika u djece. Posebna pozornost posvećena je Jeanu Piagetu i njegovim razdobljima kognitivnog razvoja, naviše razdoblju senzomotoričke inteligencije, karakterističnom za djecu do druge godine života. Ističe se da je za normalan razvoj jezika i govora potrebna dinamična i dugotrajna interakcija neurobioloških i socijalnih faktora. Središnji dio rada posvećen je urednom razvoju djeteta do druge godine života, gledano sa stajališta općeg kognitivnog razvoja, motoričkog razvoja i razvoja govorno-jezične percepcije i produkcije. Radi lakšeg snalaženja razoj djeteta podijeljen je na etape. Navodi se važnost djetetovog krika i plača. Obrađeni su i pojmovi gukanja, brbljanja, prve riječi, govora upućenog djeci. Na kraju rada navode se i poremećaji koji se mogu javiti u govorno-jezičnom razvoju, s ciljem ranog otkrivanja i rehabilitacije.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Filologija

POVEZANOST RADA