Naslov
Komponente programa brige o sebi djece prdškolske dobi s cerebralnom paralizom

Autori
Pinkert, Renata

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, preddiplomski

Fakultet
Učiteljski fakultet

Mjesto
Osijek

Datum
01.06

Godina
2011

Stranica
52

Mentor
Mlinarević, Vesnica

Neposredni voditelj
Romstein, Ksenija

Ključne riječi
cerebralna paraliza; oštećenje; razvoj; program rada; samostalnost
(cerebral palsy; damage to; the development of the program of work; independence)

Sažetak
Cerebralna paraliza označuje skupinu neprogresivnih motoričkih poremećaja uzrokovanih razvojnim oštećenjem mozga u ranom stadiju razvoja. Oštećenje mozga posljedica je neprogresivnih patološkoh procesa: vaskularni poremćaji, hipoksije, hemoragije, infekcije, razvojne anomalije mozga, hidrocefalus i sl. Tjelesna oštećenja razumijevaju funkcionalne i motoričke smetnje i ograničenja uzrokovana oštećenjima lokomotornog aparata, oštećenjem centralnog perifernog živčanog sustava i kroničnim bolestima. Ova djeca su ograničena pokretljivosti, tako da svoje spoznaje stječu na drugačiji način od pokretne djece. U realizaciji programa treba predvidjeti mogućnost korištenja pomagala, specijalnog namještaja i opreme. Kod svih dijelova programa, pogotovo kod hranjenja, kroz interakciju prevođenja zadataka u prirodnim situacijama, treba poštivati specifičnosti djece s kroničnim bolestima u smislu posebnog režima ishrane i života uopće.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Pedagogija

POVEZANOST RADA