Naslov
Projekti študentov v izobraževanju za trajnostni razvoj na začetku izobraževanja
(The students' projects in education for sustainable development at the beginning of primary education)

Autori
Kostović-Vranješ, Vesna ; Bijelić, Ines

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Poglavlja u knjigama, znanstveni

Knjiga
Ekološka in etična zavest skozi edukacijski odnos do družbe in narave

Urednik/ci
Duh, Matjaž

Izdavač
Pedagoška fakulteta Univerze v Mariboru ; Raziskovalno Izobraževalno Središče Dvorec Rakičan

Grad
Maribor : Rakičan

Godina
2012

Raspon stranica
88-101

ISBN
978-961-6647-33-5

Ključne riječi
izobraževanje in okoljska vzgoja ; izobraževanje za trajnostni razvoj ; osnovnošolsko izobraževanje ; projekt učencev
(environmental education ; education for sustainable development ; primary education ; students' project)

Sažetak
S proglasitvijo desetletja vzgoje in izobraževanja za trajnostni razvoj se je začelo intenzivneje razmišljati in iskati rešitev, kako sodoben koncept vseživljenjskega učenja okolja in trajnostnega razvoja, izvajati na vseh ravneh in v vseh oblikah izobraževanja. Mnogi strokovnjaki poudarjajo kako je vzgojo in izobraževanje za trajnostni razvoj treba nujno začeti v zgodnjem otroštvu, v domu in v vrtcu, in se mora popolno in stalno izvajati od začetka formalnega izobraževanja. Vendar pa učitelji, obremenjeni s predpisanimi učnimi načrti, ne najdejo časa in načina za vključitev učencev v dejavnosti, ki jih bodo pripravile za vseživljenjsko učenje trajnosti. Zato je v članeku opisan razvoj vzgoje in izobraževanja za trajnostni razvoj, pomembnost njegovega doseganja in nujnost celovitega izvajanja na vseh stopnjah vzgojno-izobraževalnega procesa. Poudarjena je vloga izvajanja učnih projektov na začetku osnovnošolskega izobraževanja, kot enega od možnih načinov za sodelovanja in interdisciplinarnega raziskavanja naravnega in družbenega okolja, pri doseganju učnih ciljev za trajnostni razvoj.

Izvorni jezik
Slv

Znanstvena područja
Pedagogija

POVEZANOST RADA