Pretraga

Pretražite po imenu i prezimenu autora, mentora, urednika, prevoditelja

Napredna pretraga

Pregled bibliografske jedinice broj: 57459

Neke osobine ličnosti učitelja i stavovi prema poučavanju kao determinante njihovih stavova prema integraciji djece usporenog kognitivnog razvoja u redovne osnovne škole u Hrvatskoj

Kiš-Glavaš, Lelia
Neke osobine ličnosti učitelja i stavovi prema poučavanju kao determinante njihovih stavova prema integraciji djece usporenog kognitivnog razvoja u redovne osnovne škole u Hrvatskoj // Zbornik referata, Društvena skrb za odgoj, obrazovanje i socijalnu sigurnost osoba s posebnim potrebama, deset godina poslije / Destovnik, Karl ; Ulaga Jan (ur.).
Ljubljana: Društvo defektologov Slovenije, 2000. str. 292-297 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni)

CROSBI ID: 57459 Za ispravke kontaktirajte CROSBI podršku putem web obrasca

Naslov
Neke osobine ličnosti učitelja i stavovi prema poučavanju kao determinante njihovih stavova prema integraciji djece usporenog kognitivnog razvoja u redovne osnovne škole u Hrvatskoj
(Some personality trets of teachers and their attitudes toward teaching as determinants of their attitudes toward integration of pupils with delayed cognitive development in regular primary schools in Croatia)

Autori
Kiš-Glavaš, Lelia

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u zbornicima skupova, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni

Izvornik
Zbornik referata, Društvena skrb za odgoj, obrazovanje i socijalnu sigurnost osoba s posebnim potrebama, deset godina poslije / Destovnik, Karl ; Ulaga Jan - Ljubljana : Društvo defektologov Slovenije, 2000, 292-297

Skup
Drugi međunarodni kongres zemalja Alpe Jadran na temu: DESET GODINA KASNIJE - Društvena skrb za odgoj, obrazovanje i socijalnu sigurnost osoba s posebnim potrebama

Mjesto i datum
Portorož, Slovenija, 18.10.2000. - 20.10.2000

Vrsta sudjelovanja
Predavanje

Vrsta recenzije
Međunarodna recenzija

Ključne riječi
učitelji; integracija; stavovi; osobine ličnosti; ekstraverzija; psihoticizam; djeca usporenog kognitivnog razvoja
(teachers; integration; attitudes; personality traits; extraversion; psychoticism; children with delayed cognitive development)

Sažetak
Na uzorku od 261 učitelja s područja grada Zagreba i okolice izvršeno je ispitivanje njihovih stavova prema integraciji djece usporenog kognitivnog razvoja u redovne osnovne škole, stavova prema poučavanju i nekih osobina ličnosti. primjenjeni su instrumenti Upitnik mišljenja o integraciji, Minesotta inventar stavova učitelja (MTAI) i Eysenckov upitnik ličnosti (EPQ). Izračunavanjem Pearsonovog koeficijenta korelacije uočavaju se značajne korelacije stavova učitelja prema integraciji djece usporenog kognitivnog razvoja i njihovih stavova prema poučavanju te ekstraverzije, psihoticizma i težnje za socijalnom prihvaćenošću kao osobina ličnosti. I ovim je istraživanjem dokazano da stavovi učitelja prema poučavanju, a posebice osobine ličnosti učitelja značajno utječu na njihove stavove prema integraciji djece usporenog kognitivnog razvoja u redovne osnovne škole, što je odavno utvrdio Guilford (1965).

Izvorni jezik
Engleski



POVEZANOST RADA

Projekti:
013001

Ustanove:
Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet, Zagreb

Profili:

Avatar Url Lelia Kiš-Glavaš (autor)

Citiraj ovu publikaciju:

Kiš-Glavaš, Lelia
Neke osobine ličnosti učitelja i stavovi prema poučavanju kao determinante njihovih stavova prema integraciji djece usporenog kognitivnog razvoja u redovne osnovne škole u Hrvatskoj // Zbornik referata, Društvena skrb za odgoj, obrazovanje i socijalnu sigurnost osoba s posebnim potrebama, deset godina poslije / Destovnik, Karl ; Ulaga Jan (ur.).
Ljubljana: Društvo defektologov Slovenije, 2000. str. 292-297 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni)
Kiš-Glavaš, L. (2000) Neke osobine ličnosti učitelja i stavovi prema poučavanju kao determinante njihovih stavova prema integraciji djece usporenog kognitivnog razvoja u redovne osnovne škole u Hrvatskoj. U: Destovnik, K. & Ulaga Jan (ur.)Zbornik referata, Društvena skrb za odgoj, obrazovanje i socijalnu sigurnost osoba s posebnim potrebama, deset godina poslije.
@article{article, author = {Ki\v{s}-Glava\v{s}, Lelia}, editor = {Destovnik, K. and Ulaga Jan}, year = {2000}, pages = {292-297}, keywords = {u\v{c}itelji, integracija, stavovi, osobine li\v{c}nosti, ekstraverzija, psihoticizam, djeca usporenog kognitivnog razvoja}, title = {Neke osobine li\v{c}nosti u\v{c}itelja i stavovi prema pou\v{c}avanju kao determinante njihovih stavova prema integraciji djece usporenog kognitivnog razvoja u redovne osnovne \v{s}kole u Hrvatskoj}, keyword = {u\v{c}itelji, integracija, stavovi, osobine li\v{c}nosti, ekstraverzija, psihoticizam, djeca usporenog kognitivnog razvoja}, publisher = {Dru\v{s}tvo defektologov Slovenije}, publisherplace = {Portoro\v{z}, Slovenija} }
@article{article, author = {Ki\v{s}-Glava\v{s}, Lelia}, editor = {Destovnik, K. and Ulaga Jan}, year = {2000}, pages = {292-297}, keywords = {teachers, integration, attitudes, personality traits, extraversion, psychoticism, children with delayed cognitive development}, title = {Some personality trets of teachers and their attitudes toward teaching as determinants of their attitudes toward integration of pupils with delayed cognitive development in regular primary schools in Croatia}, keyword = {teachers, integration, attitudes, personality traits, extraversion, psychoticism, children with delayed cognitive development}, publisher = {Dru\v{s}tvo defektologov Slovenije}, publisherplace = {Portoro\v{z}, Slovenija} }

Podijeli:





Contrast
Increase Font
Decrease Font
Dyslexic Font
CROSBI koristi kolačiće (cookies) kako bi poboljšao funkcionalnost stranice.