Naslov
Ispitivanje vizuo-motornih sposobnosti predškolske djece s minimalnim neurorazvojnim poremećajima primjenom kompjuteriziranih perceptivnih labirinata
(Assessment of visuomotoric ability of preschool children with minimum neurodevelopmental disturbances by the use of computerized perceptive labyrinths)

Autori
Buljan Flander, Gordana ; Šikić, Neven ; Marušić-Della Marina, Branaka

Izvornik
Arhiv Zavoda za zaštitu majki i djece (0004-1289) 30 (1986), 3-4; 249-269

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u časopisima, članak, znanstveni

Ključne riječi
vizuo-motorne sposobnosti; kompjuterizirani perceptivni labirinti; neurorazvojni poremećaj
(visuomotoric ability; computerized perceptive labyrinths; neurodevelopmental disturbances)

Sažetak
U ovom smo radu ispitali dvije skupine predškolske djece u dobi od 4 godine i 6 mjeseci do 7 godina i 6 mjeseci. Prvu su skupinu (eksperimentalno odnosno MCD grupu) predstavljala djeca s minimalnim neurorazvojnim poremećajima, dok su u drugoj grupi (kontrolnoj odnosno refereničnoj /REF/ skupini) bila ispitivana tzv. normalna djeca izjednačena po dobi i po spolu s eksperimentalnom skupinom. Rezultati ispitivanja su pokazali da bi se u dijagnosticiranju MCD i to posebno perceptivnih poremećaja mogli koristiti perceptivni kompjuterizirani labirinti, naročito kod predškolske djece u dobi od 5g 7mj do 6g 6mj. U mlađoj dobi isprepliću se maturacijski procesi i efekti cerebralnih disfunkcija, pa se vizualni labirinti ne mogu sa sigurnošću koristiti u dijagnosticiranju MCD. U starijoj dobi (iznad 7. godine) većina perceptivnih smetnji iz okvira MCD obično je već kompenzirana. U kombinaciji s drugim neurološkim i psihologijskim tehnikama, vizualni labirinti aplicirani pomoću laboratorijskog računala, mogu poslužiti kao vrijedno dijagnostičko sredstvo u procjeni perceptivnih sposobnosti / poremećaja kod djece u dobi od 5 do 7 godina.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Psihologija

POVEZANOST RADA