Naslov
Darovitost i rad s darovitim učenicima - Kako teoriju prenijeti u praksu
(TALENT AND WORK WITH TALENTED STUDENTS: HOW TO TRANSFER THEORY INTO PRAKTICE)

Autori
Adžić, Dalibor

Izvornik
Život i škola : časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja (0044-4855) 25 (2011), 1/2011; 171-184

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u časopisima, članak, stručni

Ključne riječi
darovitost; daroviti učenici; prirodoslovlje; rad u skupini
(gifted; gifted students; science; work in a group)

Sažetak
Javni mediji donose priče o djeci izuzetnih/iznimnih sposobnosti i uz to ih nazvaju iznadprosječnima, izvanserijskima, genijalcima i sličnim atributima. Takvi slučajevi su previše senzacionalistički predstavljeni/eksponirani u javnosti, ali vrlo kratko, jer mediji žeđaju za novim. Poniknemo li ispod površine takvih slučajeva nameće nam se niz pitanja – kako se roditelji nose s takvom djecom, omogućuju li im napredak prema njihovim mogućnostima i sklonostima, što škola čini ne bi li prepoznali takvu djecu i uključili ih u odgojno obrazovni proces, a da im ne bude dosadno ili iz nekih razloga ne ispune očekivanja, te na kraju kako zakonodavac gleda na tu djecu, jer čini se ne shvaća njihove prave mogućnosti, a uz to su ona u manjem broju. Složenost ove tematike donosi puno upitnika, ali dojam nije uvijek negativan, odnosno brojni su primjeri požrtvovnog rada naših prosvjetnih djelatnika s takvom djecom. U našem školskom sustavu treba što više individualizirati pristup obrazovanja učenika, kako za svu školsku djecu, tako i za darovitu. Valja prepoznati darovite kao pokretački snagu našeg društva. Mišljenja sam da takvoj djeci ne treba ''elitistički'' pristup, nego treba omogućiti i razvoj njihovih sklonosti uz puno uvažavanje osobnosti tj. darovitoj djeci omogućiti cjelokupni osobni razvoj.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Pedagogija

POVEZANOST RADA