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Unterrichtsverfahren und Lernstrategien beim Wortschatzerwerb
Unterrichtsverfahren und Lernstrategien beim Wortschatzerwerb, 2011., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Zagreb
CROSBI ID: 563264 Za ispravke kontaktirajte CROSBI podršku putem web obrasca
Naslov
Unterrichtsverfahren und Lernstrategien beim Wortschatzerwerb
(Acquisition of Foreign Language Vocabulary – Principles, Techniques and Learning Strategies)
Autori
Šarić, Ana
Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, diplomski
Fakultet
Filozofski fakultet
Mjesto
Zagreb
Datum
30.11
Godina
2011
Stranica
39
Mentor
Maja Häusler
Ključne riječi
Wortschatzerwerb; Fremdsprachenunterricht; Deutsch als Fremdsprache
(Foreign language teaching; acquisition of vocabulary; German as a foreign language)
Sažetak
In der Arbeit werden Prinzipien und Verfahren der Wortschatzarbeit beim Fremdsprachenerwerb, speziell des Deutschen als Fremdsprache, dargestellt, wobei auch auf aktuell vorherrschende lerntheoretische Grundlagen Bezug genommen wird (kognitive und konstruktivistische Lerntheorien). Nach der Beschreibung der Verfahren für die Festigung des Wortschatzes entlang einer systematischen Übungstypologie werden die wichtigsten Grundsätze des Autonomen Lernens für den Wortschatz beschrieben und auf die Bedeutung der eigenständigen Entscheidungen lernerseits bei der Wahl von Lernstrategien hingewiesen.
Izvorni jezik
Ger
Znanstvena područja
Filologija
POVEZANOST RADA
Projekti:
130-1300869-0879 - Njemački i hrvatski jezik u dodiru - didaktički i psiholingvistički aspekti (Hausler, Maja, MZOS ) ( CroRIS)
Ustanove:
Filozofski fakultet, Zagreb