Pregled bibliografske jedinice broj: 548022
L'enseignement EAO en FLE dans le contexte croate
L'enseignement EAO en FLE dans le contexte croate // Fracontraste 1 - Le français en contraste: expériences d'enseignement/apprentissage du français. Collection Diversité linguistique et Société / Pavelin Lešić, Bogdanka (ur.).
Zagreb, Hrvatska: Colorado Independent Publishers Association (CIPA), 2011. str. 89-98 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni)
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Naslov
L'enseignement EAO en FLE dans le contexte croate
(Computer-Assisted Learning of French in the Croatian Context)
Autori
Seljan, Sanja ; Vrhovac, Yvonne ; Mencer Salluzzo, Martina
Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u zbornicima skupova, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni
Izvornik
Fracontraste 1 - Le français en contraste: expériences d'enseignement/apprentissage du français. Collection Diversité linguistique et Société
/ Pavelin Lešić, Bogdanka - : Colorado Independent Publishers Association (CIPA), 2011, 89-98
ISBN
978-2-87325-063-8
Skup
FRACONTRASTE
Mjesto i datum
Zagreb, Hrvatska, 02.12.2010. - 04.12.2010
Vrsta sudjelovanja
Predavanje
Vrsta recenzije
Međunarodna recenzija
Ključne riječi
enseignement hybride ; EAO ; compétences linguistiques ; adolescents ; français langue étrangère ; outil complémentaire.
(blended learning ; Computer-Assisted Language Learning ; language competences ; adolescents ; French language)
Sažetak
L'enseignement assisté par ordinateur (fr. EAO, ang. CALL), utilisé comme outil complémentaire de l'enseignement traditionnel, vise à améliorer l'acquisition du savoir et du savoir-faire et à développer différentes compétences. L’EAO (enseignement assisté par ordinateur) permet un enseignement ludique, augmentant ainsi la motivation de l’apprenant et rendant possible l’enseignement à domicile par le biais du multimédia, dans le cas de l'absence d'un interlocuteur de la langue cible. De l’autre côté l’EAO exige un temps et des efforts supplémentaires de la part de l’enseignant. Cet article apporte les résultats d’une recherche dans l’enseignement du FLE de niveaux linguistiques A1 et A2, faite avec de jeunes adolescents (âgés de 9-12 ans) de l’École Américaine Internationale de Zagreb. Les différences de résultats dans les tests effectués sur les deux types d’enseignement (enseignement hybride et EAO) sous l’œil de l'enseignant, mettent en avant les compétences linguistiques, socioculturelles, communicatives, techniques et l’attitude affective. D’un point de vue didactique, le test est adapté au niveau de la langue cible, le français.
Izvorni jezik
Fra
Znanstvena područja
Informacijske i komunikacijske znanosti, Filologija
POVEZANOST RADA
Projekti:
130-0000000-0790 - Razvijanje učenikove samostalnosti uz pomoć Europskog jezičnog portfolija (EJP) (Vrhovac, Yvonne, MZOS ) ( CroRIS)
130-1300646-0909 - Informacijska tehnologija u prevođenju hrvatskoga i e-učenju jezika (Seljan, Sanja, MZOS ) ( CroRIS)
Ustanove:
Filozofski fakultet, Zagreb
