Naslov
Oblikovanje školskog namještaja kao preduvjet očuvanja zdravlja učenika
(The Design of Contemporary School Furniture as a Prerequisite for Maintainance of Pupils' Health)

Autori
Domljan, Danijela

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, doktorska disertacija

Fakultet
Šumarski fakultet

Mjesto
Zagreb, Hrvatska

Datum
18.05

Godina
2011

Stranica
390

Mentor
Grbac, Ivica

Ključne riječi
Školski namještaj; oblikovanje; zdravlje; sjedenje; učenik; interdisciplinarnost
(School furniture; design; health; sitting; pupils; interdiscplinarity)

Sažetak
Predmet doktorskog rada je oblikovanje suvremenog školskog namještaja, odnosno oblikovanje odgovarajućih proizvoda kojima se dijete svakodnevno služi na nastavi u učionicama osnovne škole. Temeljna pitanja na koja rad nastoji dati odgovore su: koji čimbenici i zahtjevi korisnika i okruženja utječu na oblikovanje suvremenog školskog namještaja, te kako pristupiti oblikovanju namještaja, opreme i cjelokupnog učioničkog okruženja u cilju očuvanja učeničkog zdravlja. Rad analizira dosadašnji razvoj školskog namještaja kroz povijest te rezultate dosadašnjih istraživanja stručnjaka u području medicine, biomehanike, pedagogije, arhitekture, konstrukcija, procesa opremanja obrazovnih objekata... Temeljna hipoteza rada jest da postojeća oprema u osnovnim školama ne odgovara u odnosu na oblikovanje školskog namještaja i učenike (ergonomski, antropometrijski, funkcionalno), naročito stolova i stolica pa učenici ne sjede sukladno prirođenim pokretima ljudskog tijela, a nastavnici imaju poteškoća u provođenju nastavnog procesa, dok u odnosu na proizvođače ne odgovara nabava i opremanje osnovnih škola, što se odražava u manjkavosti poštovanja brojnih zahtjeva na oblikovanje te vrste proizvoda. U istraživanju je sudjelovalo 79 osnovnih škola iz šest županija Republike Hrvatske (Zagrebačke, Primorsko-goranske, Splitsko-dalmatinske, Virovitičko-podravske i Osječko-baranjske županije te Grada Zagreba). Istraživanja su provedena s tri glavne skupine ispitanika - učenici (u), nastavnici (n) i proizvođači (p), na nekoliko razina i poligona (P) različitim metodama. Primijenjene su metode objektivnih mjerenja ispitanika-učenika (Nu=566 ; P=3) i uzoraka-namještaja - stolica (Ns=7, P=3) i stolova (NS=8, P=3), metoda anketiranja (Nu=255, P=3 ; Nn=371, P=64 ; Np=12, P=12) te metoda snimanja i promatranja ponašanja ispitanika-učenika (Nu=16, P=1). Dobiveni rezultati potvrđuju postavljenu hipotezu u svim područjima te omogućavaju postavljanje novih interdisciplinarnih smjernica u oblikovanju školskog namještaja poglavito u pogledu dizajna (vizualne percepcije, estetike, funkcije, medicine, ergonomije, pedagogije, psihologije, sociologije, uporabe odgovarajućih materijala, tehnologije izrade, ekologije, cijene i kvalitete). Nova rješenja i idejne skice imaju za cilj ukloniti ili barem smanjiti uočene simptoma, ostvarivanje pravilnog, udobnog i sigurnog rada te zaštitu zdravlja učenika. Doprinos istraživačkih rezultata je potreba i mogućnost za daljnjim istraživanjima, usmjerenim na dva glavna područja. Prvo se odnosi na implementaciju inkluzivnog i prijateljski naklonjenog okruženja (ILFE) pomoću novooblikovanog namještaja temeljenog na poznatim materijalima i konstrukcijama. Drugo područje se odnosi na primjenu inovativnih konstrukcija i materijala (s bazom u drvnoj sirovini) u oblikovanju novih proizvoda. Analize ulaznih parametara za dizajn školskog namještaja, kao i idejna rješenja predložena u radu stvaraju temelje za daljnji razvoj i sagledavanje uvjeta proizvodnje suvremenih i inovativnih proizvoda u školskom okruženju koji preventivno čuvaju zdravlje učenika.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Drvna tehnologija

POVEZANOST RADA