Naslov
Uloga obitelji u integraciji djece s teškoćama u razvoju
(The role of family in integration of children with disabilities)

Autori
Leutar, Zdravka

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Sažeci sa skupova, sažetak, ostalo

Izvornik
Znanstveno stručni simpozij s međunarodnim sudjelovanjem Modeli rada s osobama s invaliditetom : knjiga sažetaka / Komadina, Ante - Mostar : Hrvatski Caritas, 2011, 119-120

Skup
Znanstveno stručni simpozij s međunarodnim sudjelovanjem Modeli rada s osobama s invaliditetom

Mjesto i datum
Mostar, Bosna i Hercegovina, 14.10.2011. - 15.10.2011

Vrsta sudjelovanja
Pozvano predavanje

Vrsta recenzije
Međunarodna recenzija

Ključne riječi
obitelj; integracija; djeca s teškoćama u razvoju; podrška; društvo
(family integration; children with disabilities; the support; the company.)

Sažetak
Zagovornici socijalnog modela invaliditeta tvrde da naše zapadno kapitalističko društvo konstruira pojam djetinjstva kao razdoblje ovisnosti koje je ograničenog trajanja i koje uključuje predvidljivi napredak prema neovisnom, ekonomski produktivnom, zrelom dobu. Djecu s teškoćama u razvoju, koja nisu u skladu s tim očekivanjima, promatra se kao „socijalni problem“. Stoga je bitan rad na mijenjanju stavova i senzibiliziranju društva i uključivanju djece s teškoćama u razvoju u društvenu zajednicu u kojoj obitelj ima ključnu ulogu. Cilj ovoga rada je dobiti uvid u iskustva obitelji, odnosno roditelja djece s teškoćama u razvoju o uključenosti njihove djece u zajednicu. Problemi koji se žele analizirati su: na koje poteškoće nailaze roditelji i djeca s teškoćama u razvoju , koju ulogu imaju socijalni radnici u podršci obitelji, kakav je odnos okoline prema obitelji djece s teškoćama u razvoju. Podaci su prikupljeni putem fokus grupe u studenom 2010. godine. U fokus grupi je sudjelovalo šest roditelja djece s teškoćama u razvoju, pet osoba ženskog spola i jedna osoba muškog spola, u rasponu dobi od 30 do 55 godina. Za obradu podataka korišten je postupak kvalitativne analize, dok je za organizaciju prikupljenih podataka korištena metoda otvorenog kodiranja. Rezultati pokazuju višestruke poteškoće s kojima se susreće obitelj: razdvajanje obitelji, promjena mjesta boravišta, poteškoće kod uključivanja djece u redovne vrtiće i škole, predrasude odgojitelja, prevelike grupe u vrtiću i školi, stigmatizaciju djece i obitelji, ne respektiranje roditeljskog iskustva od strane stručnjaka, nezainteresiranost stručnih timova u vrtićima i školama, nedostatak stručnjaka, nedostatak asistenata u nastavi i predškolskim ustanovama. Socijalni radnik je najčešće posrednik u informiranju i ostvarivanju prava te pružatelj podrške svim članovima obitelji. Obitelj ima različita iskustva sa socijalnim radnicima: od susretljivosti do neinformiranosti, neempatičnosti i nezainteresiranosti za problematiku obitelji djece s teškoćama u razvoju. Roditelji naglašavaju važnost podržavajuće okoline, prvenstvena podrška su članovi obitelji, važnost razumijevanja na radnom mjestu za specifične potrebe roditelja koji imaju dijete s teškoćama u razvoju te važnost podrške od strane vršnjaka u školi i vrtiću. Dobivenim podacima moguće je potaknuti i senzibilizirati članove uže i šire okoline obitelji djece s teškoćama u razvoju o potrebi veće angažiranosti u integraciji djece s teškoćama u razvoju, smanjivanju predrasuda i radu na podršci kroz adekvatne mjere socijalne i obiteljske politike u društvu s osobitim naglaskom na obrazovanje. Ovaj rad upućuje i na potrebu educiranja i osnaživanja obitelji osoba s invaliditetom u primjeni aktivnih strategija suočavanja s poteškoćama integracije te pronalaženju putova što kvalitetnijeg uključivanja djece s teškoćama u razvoju u društvenu zajednicu kako bi maksimalno djeca razvila i ostvarila vlastite potencijale.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Socijalne djelatnosti

POVEZANOST RADA