Naslov
Korelati socijalnih preferencija i percipirane popularnosti među vršnjacima u ranoj adolescenciji
(Correlates of social preferences and peer- perceived popularity during early adolescence)

Autori
Bonačić, Maja

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, diplomski

Fakultet
Hrvatski studiji

Mjesto
Zagreb

Datum
09.09

Godina
2011

Stranica
64

Mentor
Raboteg-Šarić, Zora

Ključne riječi
popularnost ; socijalna preferencija ; vršnjačko divljenje
(popularity ; social preference ; peer admiration)

Sažetak
Cilj istraživanja bio je ispitati odnos između dviju dimenzija popularnosti adolescenata u grupi vršnjaka (socijalna preferencija i percipirana popularnost) te njihovu povezanost s individualnim karakteristikama adolescenata. U istraživanju je sudjelovalo 196 učenika šestih i sedmih razreda osnovne škole. Primijenjen je upitnik o sociodemografskim obilježjima učenika, sociometrijski upitnik za mjerenje socijalnih preferencija, percipirane popularnosti, percipirane fizičke privlačnosti i sportskih sposobnosti učenika (Becker i Luthar, 2007), subskale Profila samopercepcije za djecu (Harter, 1985), skale samoprocjena problematičnih ponašanja (Raboteg-Šarić i Brajša Žganec, 2000) te učestalosti konzumiranja alkohola i cigareta (Sakoman, Raboteg-Šarić i Kuzman, 1999). Utvrđena je značajna umjerena povezanost između pokazatelja popularnosti učenika određenih na temelju sociometrijskog statusa i percipirane popularnosti. Obje dimenzije značajno su povezane s percipiranim fizičkim izgledom i sportskim sposobnostima učenika oba spola. Učenici djevojčice ocjenjuju fizički privlačnijima, a dječake sposobnijima u sportu. Fizički izgled snažnije je povezan sa sociometrijskim statusom djevojčica nego dječaka, a podjednako je važan za percipiranu popularnost oba spola. Sportske sposobnosti dječaka u većoj su mjeri povezane s njihovom percipiranom popularnošću nego sa sociometrijskim statusom, dok su sportske sposobnosti djevojčica podjednako povezane s oba kriterija njihove popularnosti. Također se provjeravala povezanost različitih individualnih obilježja sudionika sa sociometrijskim statusom i percipiranom popularnošću učenika kojima se dive, poštuju ih i žele biti poput njih. Korelacije između mjera samopoimanja i rizičnih ponašanja sudionika te indikatora popularnosti vršnjaka koji su im omiljeni nisu značajne. Školski uspjeh učenika značajno je pozitivno povezan s obje dimenzije popularnosti vršnjaka s kojima se vole družiti i kojima se dive. Također, djevojčicama je važnija percipirana popularnost nego dječacima, odnosno one se više dive djeci koju druga djeca percipiraju popularnijima, poštuju ih i žele biti poput njih.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Psihologija

POVEZANOST RADA