Naslov
Praćenje, vrednovanje i ocjenjivanje u nastavi Prirode i društva
(Monitoring, evaluation and assessment in the Natural sciences)

Autori
Božanović, Ena

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, diplomski

Fakultet
Učiteljski fakultet

Mjesto
Osijek

Datum
06.10

Godina
2011

Stranica
53

Mentor
Borić, Edita

Neposredni voditelj
Škugor, Alma

Ključne riječi
praćenje; vrednovanje; ocjenjivanje u nastavi
(monitoring; evaluation; assessment of teaching)

Sažetak
Teorijski dio definira pojmove praćenje, vrednovanje i ocjenjivanje u nastavi, posebno u nastavi prirode i društva. Bilo je riječi i o filozofiji odgoja i dokimološkim rješenjima u drugim zemljama. Empirijski dio odnosi se na rezultate istraživanja provođenog među 20 učitelja dvije osnovne škole. Cilj istraživanja bio je ispitati postupke i načine praćenja, vrednovanja i ocjenjivanja učitelja razredne nastave na satima Prirode i društva. Rezultati su pokazali kako učizelji nastoje koristiti različite postupke u praćenju, vrednovanju i ocjenjivanju učenika kako bi poboljšali uspjeh učenika (kontinuirane pisane i usmene provjere, upoznavanje učenika s postupcima vrednovanja i ocjenjivanja, međusobno vrednovanje učenika, javno obrazlaganje učenikova uspjeha...).

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Pedagogija

POVEZANOST RADA