Naslov
Predgovor hrvatskom izdanju
(Introduction to Croatian edition)

Autori
Špiranec, Sonja

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Poglavlja u knjigama, ostalo

Knjiga
Smjernice za informacijsku pismenost u cjeloživotnom učenju

Urednik/ci
Barbarić, Ana

Izdavač
Hrvatsko knjižničarsko društvo

Grad
Zagreb

Godina
2011

Raspon stranica
7-13

ISBN
978-953-6001-73-6

Ključne riječi
informacijska pismenost, implementacija, obrazovanje, knjižnične usluge, Hrvatska
(information literacy, implementation, education, library services, Croatia)

Sažetak
Informacijska pismenost od svoje je najutjecajnije definicije iz 1989. prolazila kroz dugotrajni proces rasta teorijskih i primijenjenih spoznaja te je danas, nakon više od 20 godina, moguće zaključiti da je riječ o terminu koji je teorijski konsolidiran u području knjižničarstva, informacijskih znanosti i obrazovanja. No načelna opredijeljenost knjižničarske zajednice ili međunarodnih institucija za informacijsku pismenost ne znači ujedno široku i globalnu rasprostranjenu primjenu ovog koncepta u praksi, što je potaklo stvaranje i objavljivanje Smjernica. Hrvatska svakako spada u zemlje u kojima implementacija informacijske pismenosti u obrazovnom sustavu, lokalnim zajednicama i društvu općenito teče usporeno. Prijevod Smjernica stoga je osobito važan za zamah informacijske pismenosti u Hrvatskoj. Njihov je smisao upoznati širu knjižničarsku zajednicu s konceptom informacijske pismenosti i osnažiti je u uvjerenju o informacijskoj pismenosti kao važnog i sve važnijeg uporišta stručnog rada.

Izvorni jezik
Engleski

Znanstvena područja
Informacijske i komunikacijske znanosti

POVEZANOST RADA