Naslov
Razumijevanje književnoteorijskih pojmova u djece mlađe školske dobi
(Understanding literary-terms in children under school age)

Autori
Kanisek, Ivana

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, diplomski

Fakultet
Učiteljski fakultet

Mjesto
Osijek

Datum
14.07

Godina
2011

Stranica
75

Mentor
Vodopija, Irena

Ključne riječi
književnoteorijski pojmovi; književni oblici; učenici; osnovna škola
(literary terminology; literary forms; students; primary school)

Sažetak
Osnovnoškolski nastavni programi odabiru sadržaj prema tematskom i književnoteorijskom kriteriju. Tematski kriterij usklađuje se s recepcijskom (doživljajno spoznajnim) mogućnostima učenica/učenika. Raspon tema i motiva te književnoznanstvenih pojmova odgovara doživljajno-spoznajnom svijetu učenica/učenika. Cilj je ovoga istraživanja saznati postoje li razlike u razumijevanju književnoteoriskih pojmova kroz definiciju i primjene u učenika mlađe školske dobi. Za instrument istraživanja odabrana je anketa kojom se nastoji ispitati postoje li razlike u razumijevanju književnoteorijskih pojmova s obzirom na definiciju ili primjer književnoteorijskog pojma u djece mlađe školske dobi.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Filologija

POVEZANOST RADA