Naslov
Rad s darovitom djecom u predškolskim ustanovama
(Working with gifted children in preschools)

Autori
Devald, Maja

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, preddiplomski

Fakultet
Učiteljski fakultet

Mjesto
Osijek

Datum
01.06

Godina
2011

Stranica
26

Mentor
Takač, Svjetlana

Ključne riječi
darovita djeca; predškolska ustanova; stručni suradnici; roditelji; razvojno usmjereni programi
(gifted children; preschool; professional staff; parents; developmentally oriented programs)

Sažetak
Raznoliki su pristupi i definicije darovitosti. Izradom darovit označavamo one koji imaju visoko razvijene sposobnosti, a izrazom "talent" one koji postižu visoka postignuća u aktivnostima kojima se bave. U predškolskom razdoblju moguće je prepoznati, identificirati te na različite načine poticati djetetove visoke spoznajne potencijale. Zadaća je svake predškolske ustanove da pronađe pristupe koji će omogućiti da i ta djeca zadovolje svoje posebne potrebe. U zadovoljenju posebnih potreba potencijalno darovite djece sudjeluju: ravnatelj, pedagog, psiholog, defektolog, odgajatelj, medicinsko osoblje te roditelji. Razlikujemo nekoliko oblika ili stupnjava uključenosti okoline koji imaju različite utjecaje na razvoj darovitosti: opažanje znakova darovitosti, prepoznavanje znakova darovitosti, identifikacija, označavanje ili etiketiranje. Postoje dvije skupine metoda u procesu otkrivanja i identifikacije darovitih koji se primjenjuju u suvremenoj praksi: metode procjenjivanja i metode testiranja. U završnom radu provedeno je akcijsko istraživanje u DV "Zvončić" Našice. Ispitana su djeca identificirana kao potencijalno arovita, a svrha ispitivanja bila je saznati koje su aktivnosti ponuđene na radionici za potencijalno darovitu djecu, na koji ih način biraju te u kojoj su mjeri zainteresirani za sudjelovanje u radionici. Kroz istraživanje su praćene karakteristike razvojnih područja kod potencijalno darovite djece.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Pedagogija

POVEZANOST RADA