Naslov
Program privikavanja na vodu djece predškolske dobi na području grada Osijeka
(Program adaptation to water pre-school children in the city of Osijek)

Autori
Lončarić, Sanja

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, preddiplomski

Fakultet
Učiteljski fakultet

Mjesto
Osijek

Datum
01.07

Godina
2011

Stranica
25

Mentor
Lepeš, Josip

Neposredni voditelj
Rastovski, Dražen

Ključne riječi
voda; razvoj djeteta; igra
(water; child development; play)

Sažetak
U predškolskom razdoblju nema organiziranog bavljenja sportom, a uključenje u neku granu sportske aktivnosti dolazi oko 5. ili 6. godine ili kasnije. Glavno je obilježje toga razvoja velika vezanost uz roditelje i djetetova bezbrižna igra. Uloga roditelja je velika i odgovorna za razvoj djeteta, kako u psihološkom, tako i u fizičkom smislu. Roditelji već kod kuće, u kadi, daju djetetu prve informacije o vodi i ugodnom i neugodnom doživljavanju tog medija. S učenjem plivanja trebali bi započeti što ranije, ali pod uvjetom da dijete voli vodu i da nema nikakav strah ili sl. Strah od vode nije urođen, već nastaje negativnim i lošim iskustvom, što kasnije ostavlja loše posljedice privikavanja djeteta na vodu. S obukom plivanja može se početi već u najranijoj mladosti. Danas postoje škole u kojima djeca uče plivati, prije nego li prohodaju. Na samom početku plivanja važno je da dijete stekne pozitivna iskustva i dodire s vodom, kako bi mogao nesmetano i bez sraha nastaviti s aktivnošću. Zato su potrebna i neka pozitivna iskustva koja su djeca stekla sa svojim roditeljima, odnosno prvim učiteljima plivanja.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Pedagogija

POVEZANOST RADA