Naslov
Kvaliteta visokoškolske nastave
(Quality of Higher Education)

Autori
Legčević Jelena, Mikrut Martina

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u zbornicima skupova, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni

Izvornik
12.međunarodni Simpozij o kvaliteti ˇKVALITETOM DO POSLOVNE IZVRSNOSTIˇ 17.-18. ožujka, 2011. / Dr.sc. Miroslav Drljača - Zagreb : Inter-Ing, d.o.o, 2011, 187-197

ISBN
978-953-6619-24-5

Skup
12.međunarodni Simpozij o kvaliteti ˇKVALITETOM DO POSLOVNE IZVRSNOSTIˇ

Mjesto i datum
Osijek, Hrvatska, 17.03.2011. - 18.03.2011

Vrsta sudjelovanja
Predavanje

Vrsta recenzije
Međunarodna recenzija

Ključne riječi
kvaliteta; visoko obrazovanje; mjerenje
(quality; higher education; measuring)

Sažetak
Na uzorku od 150 anketirana studenta Ekonomskog i Pravnoga fakulteta, Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, provedeno je istraživanje o kvaliteti visokoškolske nastave obzirom na studentovu prosječnu ocjenu, prisutnost na nastavi te godinu studija. Analizom varijance potvrđene su hipoteze da studenti koji više prisustvuju nastavi ocjenjuju kvalitetu iste višim ocjenama te da studenti viših studijskih godina ocjenjuju kvalitetu nastave višim ocjenama. Hipoteza ˇStudenti koji imaju bolji prosjek ocjena ocjenjuju kvalitetu visokoškolske nastave višim ocjenamaˇ nije prihvaćena jer nije uočena niti jedna statistička značajnost u okviru 15 varijabli koje mjere kvalitetu visokoškolske nastave. Istraživanjem se želi utjecati na izgradnju sustavnog i kontinuiranog mjerenja kvalitete nastave što je jedan od uvjeta za uključivanje Sveučilišta u svjetske trendove visokoškolskog obrazovanja.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Ekonomija

POVEZANOST RADA