Naslov
Suvremeni pristupi poticanju dječje darovitosti s kreativnim radionicama
(MODERN APPROACHES TO ENCOURAGING CHILDREN'S TALENTS THROUGH CREATIVE WORKSHOPS)

Autori
Pejić Papak, Petra ; Tuhtan Maras, Tanja ; Arrigoni, Jasna

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Sažeci sa skupova, sažetak, stručni

Izvornik
Prema novom kurikulumu u odgoju i obrazovanju, knjiga sažetaka / - , 2005

Skup
Prema novom kurikulumu u odgoju i obrazovanju

Mjesto i datum
Zadar, Hrvatska, 20.05.2005. - 21.05.2005

Vrsta sudjelovanja
Ostalo

Vrsta recenzije
Nije recenziran

Ključne riječi
darovitost; izvannastavne aktivnosti; kreativne radionice; obogaćivanje programa; okruženje
(giftedness; extracurricular activities; creative workshops; program enrichment; surroundings)

Sažetak
Napredak svakog društva u velikoj mjeri ovisi o tome kakav je odnos prema njegovim najsposobnijim članovima te o brizi za primjeren razvoj njihovih potencijala. U osnovi svakog stvaralaštva leži kreativnost. I suvremene definicije darovitosti tretiraju kreativnost kao jednu od svojih osnovnih sastavnica uz sposobnost i osobine ličnosti (motivacija). Teorijska i praktična iskustva pokazuju da se kreativnost može razvijati, a suvremeni programi moraju zadovoljiti neka osnovna polazišta. Od tri oblika odgojno-obrazovne potpore darovitim učenicima (akceleracija, izdvajanje, obogaćivanje) u ovom radu smo se usmjerili na obogaćivanje programa koji je u praksi najčešće prihvaćen oblik potpore darovitim učenicima. Osim dva modela obogaćivanja programa koja se primjenjuju u svijetu (Obogaćeni trijadni model J. Renzullija i Bloomova taksonomija znanja), posebno smo naglasili značaj kreativnih radionica u okviru redovnog nastavnog programa, ali i kao dijela izvannastavnih i izvanškolskih aktivnosti. Osnovni je cilj da se unaprijed pripremljenim kreativnim aktivnostima omogućiti djeci spoznavanje sebe i okruženja s naglaskom na cjelovitom osobnom rastu i razvoju svakog pojedinca.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Pedagogija

POVEZANOST RADA