Pregled bibliografske jedinice broj: 502107
"Viele Einzelne können die Welt verändern!" Textnahes Verstehen als Grundlagen einer pädagogischen Funktionalisierung von Willi Fährmanns "Der überaus starke Willibald"
"Viele Einzelne können die Welt verändern!" Textnahes Verstehen als Grundlagen einer pädagogischen Funktionalisierung von Willi Fährmanns "Der überaus starke Willibald" // Textnahes Verstehen. Auf Fährtensuche in literarischen Texten. / Engler, Tihomir ; Möbius, Thomas (ur.).
Baltmannsweiler: Schneider Verlag, 2006. str. 223-234
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Naslov
"Viele Einzelne können die Welt verändern!" Textnahes Verstehen als Grundlagen einer pädagogischen Funktionalisierung von Willi Fährmanns "Der überaus starke Willibald"
("Many Individuals Can Change the World!" Close Reading as a Basis of a Pedagogic Functionalization of Willi Fährmann's "Der überaus starke Willibald")
Autori
Mayer, Lana
Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Poglavlja u knjigama, ostalo
Knjiga
Textnahes Verstehen. Auf Fährtensuche in literarischen Texten.
Urednik/ci
Engler, Tihomir ; Möbius, Thomas
Izdavač
Schneider Verlag
Grad
Baltmannsweiler
Godina
2006
Raspon stranica
223-234
ISBN
3-8340-0096-5
Ključne riječi
Tiergeschichte, Nationalsozialismus, Parabel, Werteerziehung, soziale Kompetenz
(animal tale, national socialism, parable, education to values, social competence,)
Sažetak
Die Arbeit zeigt wie Willi Fährmanns "Der überaus starke Willibald" einmal als fantastisch-gleichnishafte Tiergeschichte für junge Leser verstanden werden kann und wie es für die etwas älteren Kinder eine Parabel auf den Nationalsozialismus darstellt. In beiden Fällen leistet es einen wichtigen Beitrag zur Werteerziehung, und hat als solches zahlreiche Umsetzungsmöglichkeiten im Unterricht.
Izvorni jezik
Ger
Znanstvena područja
Pedagogija, Filologija
POVEZANOST RADA
Ustanove:
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek
