Naslov
Mogućnost određivanja pouzdanosti i konstruktne valjanosti za tri skale procjene nekih aspekata darovitosti predškolske djece
(POSSIBILITY OF DETERMINING RELIABILITY AND CONSTRUCT VALIDITY OF THREE RATING SCALES FOR SOME ASPECTS OF THE PRESCHOOL CHILDREN' S GIFTEDNESS)

Autori
Sindik, Joško ; Elez, Katarina

Izvornik
Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja (1331-3010) 47 (2011), 1; 108-123

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u časopisima, članak, stručni

Ključne riječi
karakteristike darovitih; pouzdanost; valjanost; predškolska djeca
(characteristics of gifted; reliability; validity; preschool children)

Sažetak
U praksi se koristi manji broj skala procjene za utvrđivanje različitih aspekta darovitosti predškolske djece u uvjetima njihova boravka u dječjem vrtiću, a njihove metrijske karakteristike su još rjeđe provjeravane. Cilj ovog istraživanja bio je utvrditi pouzdanost i valjanost tri skale procjene određenih aspekata darovitosti djece, te međusobnu povezanost njihovih dimenzija. Ispitan je namjerni uzorak djece (74) starije predškolske dobi iz Dječjeg vrtića „Ivanić Grad“, a primijenjene su tri skale za procjenu: ponašanja karakterističnih za darovito dijete, likovne te glazbene darovitosti. Rezultati su pokazali da su sve skale procjene zadovoljavajuće pouzdane i konstruktno valjane. Utvrdili smo postojanje latentnih dimenzija u osnovi različitih aspekata darovitosti djeteta: dva faktora definiraju likovnu darovitost, a po jedan glazbenu darovitost te ponašanja karakteristična za darovito dijete. Sve dimenzije tri različite skale procjene darovitosti su međusobno statistički značajno i pozitivno povezane. Međutim, mogućnost generalizacije rezultata ovog istraživanja je mala.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Psihologija

POVEZANOST RADA