Naslov
Ispitivanje različitih segmenata životnog zadovoljstva i roditeljstva kod roditelja djece s mentalnom retardacijom i roditelja djece prosječnih intelektualnih sposobnosti
(Testing different segments of life satisfaction and parenting in parents of children with mental retardation and parents of children with average intellectual abilities)

Autori
Predragović, Jelka

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, diplomski

Fakultet
Hrvatski studiji

Mjesto
Zagreb, Hrvatska

Datum
20.12

Godina
2010

Stranica
43

Mentor
Brajša-Žganec, Andreja

Ključne riječi
roditeljski stres; roditeljsko ponašanje; zadovoljstvo životom; bračna kvaliteta; zadovoljstvo obitelju; djeca s intelektualnim teškoćama
(parenting stress; parental behaviour; satisfaction with life; quality of marriage; family satisfaction; children with intellectual disabilities)

Sažetak
Cilj provedenog istraživanja bio je utvrditi postojanje razlika u nekim segmentima životnog zadovoljstva (zadovoljstvo životom, bračna kvaliteta i zadovoljstvo obitelju) i roditeljstva (roditeljski stres i roditeljsko ponašanje) kod roditelja djece s intelektualnim teškoćama i roditelja djece tipičnog razvoja. U istraživanju je sudjelovalo 209 majki djece od 6 do 14 godina, od čega 116 majki djece koja su pohađala redovni program i 93 majki djece koja su pohađala poseban program. Podaci su prikupljeni primjenom Upitnika izvora i intenziteta roditeljskog stresa (Profaca i Arambašić, 2004), Upitnika roditeljskog ponašanja (Keresteš, Brković i Kuterovac-Jagodić, 2009), Obiteljskog APGAR-a (Smilkstein, 1978), Indeksa bračne kvalitete (Norton, 1983) te Skale zadovoljstva životom (Diener, Emmons, Larsen i Griffin, 1985). Primjenom t-testa provjerili smo postojanje razlika u nekim segmentima životnog zadovoljstva i roditeljstva između dvije skupine majki. Dobiveni rezultati pokazuju kako majke djece s intelektualnim teškoćama doživljavaju manje zadovoljstvo životom od majki djece tipičnog razvoja, dok u bračnoj kvaliteti i zadovoljstvu obitelju razlika nema. Nadalje, majke djece s intelektualnim teškoćama doživljavaju veći intenzitet roditeljskog stresa te stresnijim doživljavaju neke izvore roditeljskog stresa. Također, majke djece tipičnog ponašanja u većoj mjeri primjenjuju pozitivnu disciplinu, dok su majke djece s intelektualnim teškoćama značajno popustljivije i više prihvaćaju svoju djecu.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Psihologija

POVEZANOST RADA