Naslov
Učitelji med teorijo in prakso alternativnih vzgojnih ukrepov
(Teachers theory and alternative practice)

Autori
Dečman-Dobrnjič, Olga ; Pšunder, Majda

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u zbornicima skupova, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni

Izvornik
MANAGEMENT IN IZOBRAŽEVANJE. Družbena odgovornost za trajnostni razvoj.Znanstvena konferenca z mednarodno udeležbo / Društvo učiteljev - Ljubljana : Društvo učiteljev podaljšanega bivanja,, 2010, 102-111

Skup
Znanstvena konferenca z mednarodno udeležbo. (O)živeti vrednote

Mjesto i datum
Ljubljana, Slovenija, 01.04.2010

Vrsta sudjelovanja
Pozvano predavanje

Vrsta recenzije
Međunarodna recenzija

Ključne riječi
učenci; učitelji; vzgoja; postavljanje meja pri vzgoji; vzgojni ukrepi; šola
(children; teachers; education; roles behavior)

Sažetak
Vzgoja med teorijo in prakso je verjetno najpogostejši diskurz  širše, strokovne in politične javnosti. V spodnjem članku govorimo o vzgoji in postavljanju meja pri vzgoji, o kazni in kaznovanju ter o alternativnih vzgojnih ukrepih, ki so »alta moda« trenutnega pedagoškega gibanja v Sloveniji. Alternativne vzgojne ukrepe prikažemo z vidika stališč in mnenj učiteljev in svetovalnih delavcev osnovnih šol, prikažemo koncept uvajanje te novosti v šolski sistem z vidika politike šole in se ustavimo pri vedenju otrok, ki je razlog za alternativno ali »formalno« vzgojno delovanje. Prikažemo prednosti in slabosti alternativnih vzgojnih ukrepov in stisk, katere doživljajo  pedagoški delavci osnovnih šol.

Izvorni jezik
Slv

Znanstvena područja
Pedagogija

Napomena
Olga Dečman Dobnjič- vanjska suradnica na projektu (inozemstvo)

POVEZANOST RADA