Pregled bibliografske jedinice broj: 493770
Pädagogische Implikationen der symbolischen Formen aus der Medien-pädagogischer Sicht
Pädagogische Implikationen der symbolischen Formen aus der Medien-pädagogischer Sicht // Kreativ und aktiv mit Medien in der Kinder und Jugendarbeit
Ludwigshafen, Njemačka, 2010. (pozvano predavanje, međunarodna recenzija, neobjavljeni rad, znanstveni)
CROSBI ID: 493770 Za ispravke kontaktirajte CROSBI podršku putem web obrasca
Naslov
Pädagogische Implikationen der symbolischen Formen aus der Medien-pädagogischer Sicht
(Educational implications of symbolic form with the media-pedagogical point of view)
Autori
Tolić, Mirela
Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Sažeci sa skupova, neobjavljeni rad, znanstveni
Skup
Kreativ und aktiv mit Medien in der Kinder und Jugendarbeit
Mjesto i datum
Ludwigshafen, Njemačka, 01.12.2010. - 02.12.2010
Vrsta sudjelovanja
Pozvano predavanje
Vrsta recenzije
Međunarodna recenzija
Ključne riječi
symbolsiche Form; Medienbildung; Medienmannipulation; Jugendliche
(symbol form; media education; media manipulation; young audience)
Sažetak
Der Autorin erklärt mit Hilfe der Analyse der symbolischen Formen und Soziolinguistik die Umwandlung von Homo communicans in bewusster Homo symbolicum. Sie weist auf die Bedeutung der etymologischen Analyse Cassierer Philosophie der symbolischen Formen und ihre Auswirkungen in der modernen Verständnis der Soziolinguistik. Der Artikel gibt einen Überblick über die pädagogischen Implikationen für die Analyse von Symbolen und Soziolinguistik in den Bildungsprozess. Soziolinguistik im Kooperation mit der symbolischen Formen analysiert ihre Auswirkungen der Entwicklung der Medienpädagogik in Kroatien .
Izvorni jezik
Ger
